Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутствии. Умеет ли ваш малыш связно описать картинку и составить по ней рассказ как минимум из пяти предложений? Знает ли ваш ребенок стихи наизусть? Может ли он назвать заданное существительное во множественном числе? Умеет ли ваш ребенок читать, хотя бы по слогам? Считает ли малыш до десяти в прямом и обратном порядке?
Первое родительское собрание «Давайте знакомиться»
Умеет ли он прибавлять и отнимать хотя бы одну единицу от чисел первого десятка? Может ли ваш ребенок писать простейшие элементы в тетради в клетку, аккуратно перерисовывать небольшие узоры? Любит ли ваш ребенок рисовать, раскрашивать картинки? Умеет ли ваш малыш управляться с ножницами и клеем например, делать аппликации из бумаги? Может ли он из пяти элементов разрезанной на части картинки за минуту собрать целый рисунок? Знает ли ваш малыш названия диких и домашних животных? Есть ли у вашего ребенка навыки обобщения, например, может ли он назвать одним словом "фрукты" яблоки и груши?
Любит ли ваш ребенок самостоятельно проводить время за каким-то занятием, например, рисовать, собирать конструктор и т. Ответы для учителя. Вы занимались с ним не напрасно, и в дальнейшем, если у него и возникнут трудности при обучении, он с вашей помощью сможет с ними справиться.
За время занятий он многому научился и многое узнал. А те вопросы, на которые вы ответили отрицательно, укажут вам, на какие моменты нужно обратить внимание, в чем еще нужно потренироваться с ребенком. Он еще не совсем готов пойти в школу. Поэтому ваша задача - систематически заниматься с малышом, тренироваться в выполнении различных упражнений. На пороге школы едва ли не самое главное — научить ребёнка самостоятельности. Ведь малышу придётся выполнять одно задание за другим, принимать решения, выстраивать личные отношения с одноклассниками и с учителем, а значит, и нести ответственность.
Памятка для родителей будущих первоклассников. Поддержите в ребенке его стремление стать школьником.
Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас
Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку. Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения. Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка "Молодец! Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу. С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы.
Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий. Экипировка первоклассника. Удобная и комфортная сменная обувь. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Знакомство с родителями первоклассников. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Первое родительское собрание. Скачать материал. Существует несколько правил, которые Вы родители должны придерживаться: 1.
Состав родительского комитета класса Состав родительского комитета класса формируется на первом собрании из родителей учащихся класса на добровольной основе в количестве человек в зависимости от общего количества человек и утверждается путем голосования на срок 1 год. Права и обязанности родительского комитета класса Чаще всего все считают, что деятельность классного родительского комитета заключается только в сборе денег, но это не так, он, как отдельный член управления в школе имеет свои права и обязанности.
Права: принимать участие в организации на уровне класса в учебно-воспитательном процессе посещать уроки, мероприятия , а также досуга детей класса экскурсии, культурные походы ; совместно с классным руководителем проводить работу с проблемными семьями посещать на дому, проводить беседы, организовывать помощь ; оказывать помощь в покупке пособий и других необходимых вещей для полноценного учебного процесса и досуга; решать хозяйственно-бытовые вопросы относительно занимаемого классом кабинета; вносить предложения об оптимизации учебного процесса; быть отмеченными любыми формами поощрения; в случае необходимости привлекать необходимых специалистов для разрешения сложившихся проблем в семьях учащихся.
Спортивно-оздоровительное, эстетическое, духовно-нравственное, общекультурное, интеллектуальное направления Во второй половине дня в школе будет организована группы продленного дня если наберется нужное количество заявлений от родителей , где ребята смогут и отдохнуть, и поиграть, погулять, ну и, конечно, дополнительно позаниматься.
Приложение 1 Тест для родителей Отметьте каждый утвердительный ответ одним баллом. Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутствии посторонних людей?
Тема: Знакомство с родителями учеников-первоклассников 1 КЛАСС
Приложение 2 Памятка для родителей будущих первоклассников 1. Приложение 3 Экипировка первоклассника 1. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1. Курс повышения квалификации. Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность. Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы.
Курс профессиональной переподготовки. Тьюторское сопровождение в образовательных организациях. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Белецкая Вероника Максимовна Написать Классному руководителю 1 класс Конспекты.
Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок". Пройдя курс Вы получите: - Удостоверение о повышении квалификации; - Подробный план уроков стр. Подать заявку. Презентация к родительскому собранию в 6 классе на тему "Повышение качества знаний шестиклассников".
Сценарий экологической сказки "Лесной спецназ". Желательно, кроме имени, отчества и фамилии, назвать свой возраст, стаж работы в школе, образование, семейное положение, возможно свои интересы. Наша школа. На слайде презентации я представляю администрацию школы, учителей, которые будут работать в нашем классе, библиотекаря, медицинских работников фотографии, ФИО. Рассказываю кратко о традициях школы, традициях, которые сложились при работе с предыдущим классом. Организация учебного процесса. Особенности обучения в 1 классе длительность урока, количество уроков, отсутствие отметок и т.
Родителям представляется на слайде расписание звонков, питания в столовой. Программа обучения. Родителей нужно познакомить с программой, по которой предстоит учиться их детям, показать на слайдах учебные пособия, назвать авторов. На данный момент учебниками детей обеспечивает школа бесплатно, но некоторые родители, особенно в 1 классе, выражают желание купить учебники сами. Им можно выдать список необходимых учебных пособий. Обычно родители боятся, что дети не справятся с программой. Нужно успокоить их. Провести небольшой обзор программы, чтобы у родителей сложилось некоторое представление о том, что предстоит освоить их детям за 4 года обучения в начальной школе.
Да, говорим мы родителям, программа непроста, но дети её усваивают, учитель сделает для этого всё необходимое. Ваша же задача не в том, чтобы охать над трудной задачей, вселяя в ребёнка страх и неуверенность, а помочь ему справиться с этими трудностями.
Для этого, может быть, надо прийти на консультацию к учителю. Нужно дать понять родителям, что самая главная и сложная задача для них — это создать в семье нормальную для ребёнка рабочую обстановку и заинтересованность его школьными делами не только отметками. Важным этапом собрания является заполнение документов заявления на питание, группу продлённого дня и т. Многие родители стремятся сразу определить ребёнка в группу продлённого дня. Они привыкли, что ребёнок проводил целый день в детском саду, и хотят продолжить эту традицию. Я стараюсь объяснить родителям, что режим в детском саду очень отличается от школьного.
Детям после уроков необходимо расслабиться, отдохнуть, кому-то просто необходимо побыть в одиночестве. К сожалению, в условиях обычной школы это сделать сложно. Тихого часа, который необходим первоклассникам, школа организовать не может. Отдельного помещения для групп продлённого дня в школах тоже нет. Я говорю родителям о том, что по возможности ребёнок после уроков должен идти домой, хотя бы в период адаптации к школе… Если же такой возможности нет, конечно же дети будут находиться под присмотром воспитателя группы продлённого дня.
Знакомлю родителей с воспитателем ГПД очно или заочно. Особенности школьной жизни:. Аккуратный внешний вид рассказывается о принятой в школе форме одежды, спортивной форме, сменной обуви. Что должно быть в портфеле, пенале. Даются рекомендации по выбору школьного портфеля. Выдаётся памятка о том, что нужно подготовить к школе для ребёнка. Из опыта знаю, насколько удобнее производить закупки коллективно. В этом есть ещё и частичка эстетического воспитания: у всех детей одинаковые обложки на книгах, одного цвета тетради. Предлагаю вашему вниманию небольшой тест.
Он состоит из 17 вопросов. Может ли ваш малыш в течение некоторого времени минут самостоятельно заниматься каким-либо кропотливым делом рисовать, лепить, собирать мозаику и т. Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутствии посторонних людей? Умеет ли ваш малыш связно описать картинку и составить по ней рассказ как минимум из пяти предложений?
Умеет ли он прибавлять и отнимать хотя бы одну единицу от чисел первого десятка? Может ли ваш ребенок писать простейшие элементы в тетради в клетку, аккуратно перерисовывать небольшие узоры? Умеет ли ваш малыш управляться с ножницами и клеем например, делать аппликации из бумаги? Может ли он из пяти элементов разрезанной на части картинки за минуту собрать целый рисунок?
Есть ли у вашего ребенка навыки обобщения, например, может ли он назвать, одним словом, "фрукты" яблоки и груши? Любит ли ваш ребенок самостоятельно проводить время за каким-то занятием, например, рисовать, собирать конструктор и т.
- Первое родительское собрание. Знакомство с родителями первоклассников.;
- Первое родительское собрание в 5-м классе "Давайте знакомиться".
- Комментарии (0);
- одинокие женщины после 30 желают познакомиться!
Если вы ответили утвердительно на 15 и более вопросов , значит, ваш ребенок вполне готов к школьному обучению. Вы занимались с ним не напрасно, и в дальнейшем, если у него и возникнут трудности при обучении, он с вашей помощью сможет с ними справиться. Если ваш малыш может справляться с содержанием выше указанных вопросов , то вы на верном пути.
За время занятий он многому научился и многое узнал. А те вопросы, на которые вы ответили отрицательно, укажут вам, на какие моменты нужно обратить внимание, в чем еще нужно потренироваться с ребенком. В том случае, если количество утвердительных ответов 9 или менее , вам придется больше уделять времени и внимания занятиям с ребенком. Все дети наряду с переполняющими их чувствами радости, восторга или удивления по поводу всего происходящего в школе испытывают тревогу, растерянность, напряжение. Покажите мне ладошку.
А теперь попробуйте сделать одной ладошкой хлопок. Ну как? Либо не выходит, либо тяжело и рука быстро устает. Ваши предложения… Нужна вторая ладошка. Я предлагаю вам альянс. Я готова дать вам вторую ладошку. Одна ладонь — вы, другая — я. Давайте попробуем делаем по очереди хлопки: учитель-родитель. Заметила, что при этом процессе все вы улыбались. Это же здорово! Я желаю вам всегда улыбаться, когда мы вместе с вами будем работать и взаимодействовать.
Хлопок — это результат действия двух ладоней. И запомните самое главное. Ваши дети — это теперь и мои дети. Создайте общую установку, общую позицию ребенка по отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием. С кем ты познакомился из ребят?
- Конспект родительского собрания в 5 классе. Тема «Давайте познакомимся!»!
- сайт знакомств татар и башкирии;
- знакомства в контакте с номерами брянск!
- Родительское собрание на тему :"Знакомство с родителями учеников -первоклассников".
- ты хочешь со мной познакомиться.
Что ты сегодня ел в столовой? Выслушайте его рассказы о школе, задавайте уточняющие вопросы. И помните: то, что кажется вам не очень важным, для вашего сына или дочери может оказаться самым волнующим. Если ребенок увидит ваш интерес к его делам и заботам, он почувствует поддержку. Слушая внимательно, вы сможете понять, в чем ребенку нужна помощь, о чем следует поговорить с учителем без ребенка.
Совет второй: ваше спокойное отношение к школьным заботам и школьной жизни очень поможет ребенку. Видя родителей спокойными и уверенными, ребенок почувствует, что бояться школы не нужно. Совет третий: ребенок не должен панически бояться ошибиться. Невозможно научиться чему-то, не ошибаясь. Старайтесь не выработать у ребенка страх перед ошибкой. Чувство страха - плохой советчик. Оно подавляет инициативу, желание учиться, да и просто радость жизни и радость познания. Помните: для ребенка что-то не уметь и что-то не знать — это нормальное положение вещей.
На то он и ребенок. Этим нельзя попрекать. Возьмите все по цветку. Раскрасьте их. На столах лежат одинаковые цветы по размеру, по цвету, по форме, цветные карандаши, фломастеры. А теперь сравните свой цветок с цветками своих соседей. Все цветы были одинаковые по размеру, форме. Скажите, после того как вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно одинаковых цветка?
Признайте за своим первоклассником право на индивидуальность, право быть другим. Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные. Нет кого-то или чего-то лучше, или хуже. Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра.
Это мы будем делать для того, чтобы расти каждый день. Причем не только в учебе, но и в поступках.
Когда ребенок проявляет себя так, как это нравится взрослым, когда он радует их, они, как правило, хвалят его и закрепляют это поведение. В противном случае ребенок почувствует себя в ситуации неопределенности и небезопасности: почему одни взрослые за это хвалят, а другие не замечают или даже ругают. Задание: Родители обсуждают, за что они будут хвалить ребенка или ругать, и выбирают по 3 самых значимых, на их взгляд, момента. То же делает учитель. Поставьте в специальном месте стеклянную пластиковую банку или прозрачную коробочку.
Не сами по себе, конечно, а в виде чего-то материального.