Потом все хором повторяют его имя и его жест. Потом следующий игрок называет своё имя и жест, и все повторяют. А потом все повторяют уже два имени и два жеста. Потом имя и жест называет третий, и так по кругу. Важно, чтобы в конце игры все могли повторить все жесты с именами. Иногда водящий в середине круга начинает менять игроков местами, чтобы люди запоминали именно человека, а не последовательность имён. Можно в конце устроить угадайку: показывать жест, и просить назвать имя. Вторая игра на знакомство — посылочка.
Все игроки встают или садятся в круг, чтоб было видно каждого, и начинают отбивать ладонями ритм: хлоп-топ-я-ты, хлоп-топ-я-ты. Эта игра отрабатывает сразу несколько моментов: -умение быстро выучивать имена или хотя бы одно-два имени ; -умение попадать в ритм, и говорить в соответствии с хлопками; -внимательность и умение быстро реагировать если посылку отправили тебе, то времени на выбор — кому её отправить — остаётся совсем мало.
Следующая игра называется Зоопарк. Она отчасти похожа на предыдущую. Каждый игрок придумывает себе зверя, например, у нас были кошка, мышка, кальмар, обезьяна, лиса, кролик и др. В центре круга стоит водящий, у него в руках что-то типа указки можно свернуть в трубочку лист А4, можно взять сидушку или мягкую игрушку.
Водящий называет зверя, и идёт к нему, чтоб его осалить своим жезлом. Названный зверь может спастись — если быстро вспомнит, какие ещё звери есть в этом кругу. Есть похожая детская игра в Садовника. Водящий идёт к мышке, но та отправляет его к обезьяне — и тд, пока кто-то не замешкается, и не зазевается. Если игроков хотя бы человек 8, то игра становится весьма и весьма забавной! Можно знакомиться, перекидывая друг другу клубок. В итоге все игроки оказываются связаны общей паутиной. Можно потом раскручивать нить в обратном направлении, и вспоминать, что мы знаем об этих людях.
Игра с покрывалом. Все игроки делятся на две команды, а двое ведущих разделяют команды покрывалом. Надо отметить, что обычные счетные палочки имеют мало общего с палочками Кюизинера. Последние достаточно крупные. В поперечном сечении имеют форму квадрата, поэтому из них можно выкладывать даже объемные фигуры. Особый интерес к этим палочкам у меня вызван изучением проверенных временем методик развития. В 19 веке педагог-новатор Фридрих Фрёбель разработал ряд материалов для развития детей. Одним из элементов развития творчества являлось выкладывание изображений из лучинок.
Когда я увидела впервые палочки Кюизинера, кубики Никитина и альбомы со схемами к ним я несказанно обрадовалась, что в настоящее время есть аналоги даров Фрёбеля. Нельзя не отметить, что современный вариант развивающих материалов более приятный и многофункциональный нежели средневековый. По палочкам Кюизинера можно изучать цвета, размеры, счет, сравнения, простейшие арифметические операции.
Кроме того, специально для палочек разработан ряд альбомов и комплектов со схемами, которые дополнительно увеличивают интерес. Комплект замечательный, но на мой взгляд в нем мало схем для самых маленьких. Ниже несколько фото разворотов:. С палочками, как и с блоками Дьенеша, существует множество вариантов произвольных игр.
Так как мы только начали своё знакомство с ними, то играем в самые простые варианты:. Вероятно, со временем у нас наберется копилка с играми для палочек. Сегодня приведу пример, как я учила Яну выкладывать домик. Обычное пошаговое повторение оказалось не интересным и в этом случае даже нельзя сказать, что домик у Яны не получался. Пришлось навязать свой сюжет. Для этого я использовала сказку про зайца и лису. Яне был выдан следующий реквизит: наклейка зайца, 4 синие палочки, 2 красные палочки и лист А4.
Себе я взяла: 4 палочки оранжевого цвета, 2 красного цвета, наклейку с лисой и лист А4. Далее по сценарию домик лисы растаял, а у зайчика остался целым. После лиса выгнала зайчика, но в конце зайчик вернулся в свой домик и был счастлив. В интернете выложено большое количество игр с палочками Кюизинера рассчитанных на разные возраста. Он предназначен для изучения элементарных понятий геометрии симметрия и т.
Планшет представляет собой пластиковую пластину со штырьками. На одной стороне штырьки расположены по кругу, как на циферблате часов. Дополнительно к планшету я приобрела альбом с заданиями:. Планшет замечательный, за исключением небольшого нюанса. Во некоторых схемах надо одеть резинки на три штырька расположенных вряд или на пару штырьков наискосок.
Все резинки набора достаточно длинные и такая комбинация смотрится не эстетично. Мы вышли из положения дополнив планшет резинками для плетения браслетов. Браслеты Яне плести еще рано, но последние пару лет у меня появилась привычка скупать все, что может пригодится для развития мелкой моторики и стоит копейки. Одно время Яна очень любила собирать пазлы.
Достигнув предела в 30 частей, интерес угас. Для наращивания количества частей ей просто не хватает терпения. Новые варианты в 30 частей ей уже не так интересны. Я решила попробовать квадраты Никитина. Смысл как у пазла, но сложность сборки квадратов зависит не только от количества деталей, но и их формы. Квадраты Никитина выполнены из тонкой фанеры. У всех деталей есть места сцепления между собой.
- Учиться весело!.
- Игры на знакомство и сплочение — Летний лагерь!
- фото сайт знакомств мужчины;
При переворачивании панели с собранными квадратами, детали хорошо зафиксированы и не выпадают. С другой стороны, детали достаточно туго вставляются на свои места и поэтому для игры требуется определенный уровень моторики пальцев. Тем не менее, можно справедливо отметить, что существование безопасных гвоздиков, с возможностью забивать по-настоящему, перечит законам физики.
Поначалу игра вызвала большой интерес.
Но ряд ограничений, сделанных из соображений безопасности, достаточно быстро остудил пыл к игре. Думаю, эта игра больше подходит для среднего или старшего дошкольного возраста. У нас их количество растет потому, что я вижу в ней большую отдачу от наших развивающих игр. Мне доставляет большое удовольствие предлагать Яне очередное задание и наблюдать за её интересом и прогрессом.
Первичным является эмоциональное, познавательное и разнообразное общение с мамой. Можно каждый день с малышом играть в разнообразные сюжетные игры или совершать различные прогулки с большим количеством качественных бесед и в раннем возрасте. Очень подробно на многочисленных примерах об организации правильного взаимодействия мамы с ребенком пишет Е. Откройте верхнюю карту из колоды, чтобы была видна пара из темы и буквы или пары букв. Теперь все могут предлагать. УДК Верещагина, Т. Москва : Эксмо, Верещагина И. Английский для школьников. Приложение 4 Игры на развитие навыков общения у детей старшего дошкольного возраста Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, её развитии.
Проблема становления межличностного. Игра со стульями Цель игры: развивать быстроту реакции, ловкость, умение слушать музыку и выполнять определенные движения в зависимости от того, продолжает она играть или уже остановилась. Обучить ребят. Ход классного. Развивать внимание и память. Крюкова С. Сценарий занятия-тренинга по коррекции агрессивного поведения детей В данную группу попали дети, у которых в результате анкетирования была отмечена повышенная агрессивность в поведении.
Цель тренинга:. Демьянова О. Использование игр на уроках РКИ Перед каждым педагогом, работающим в классе с полиэтническим компонентом, обязательно встает. Андреева Г. Обучение коммуникативной грамматике Мастер класс Тема грамматики немецкого языка это как вечно зеленое дерево, то есть она всегда актуальна. Учителя называют ее самым сложным аспектом в обучении.
Вожатому: 5 игр на знакомство детей
Главная потребность детей в возрасте 14 16 лет заключается в общении со сверстниками. Общение это познание себя через других, поиск самого себя, внимание к своей внутренней жизни, самоутверждение личности. Содержание: - карточек с заданиями включая 10 чистых карточек для самостоятельно составленных заданий , - 1 держатель для карточек, - 1 часы с сигналом тревоги, - 17 штрафных молний, - 1 правила игры. Развитие сенсорики года Какого цвета предметы? Предложите ребенку рассмотреть картинку. Попросите показать на картинке предмет красного, синего, зеленого, желтого, белого, черного цвета.
Что одинакового. Раздел программы: подвижные игры. Тема урока: Подвижные игры на развитие ловкости. Цель урока: создание устойчивой мотивации на освоение. Воссоздание рисунков идентичных рисункам на карточках. Материал: пять. Материал подготовлен инструктором по физической культуре Павловой С. Дети идут по кругу. На зеленый. Куркиной Музыкальная игра для детей средней группы Цель игры: после движения врассыпную уметь быстро находить пару, доброжелательно приветствовать партнера, используя.
Урок 4. Не хвались собой, хвались Господом Основные мысли: 1. Бог каждому из нас дал дары и таланты. Мы должны благодарить Бога за таланты и прославлять Его, а не хвалиться собой. Необходимые материалы:.
Урок 7 Тип урока: ОНЗ. Автор Л. Калинина учитель МОУ гимназия 9 г. Королёва Московской области. Основные цели: 1 сформировать представление о равенстве групп предметов. Неделя ПДД Дорогой волонтёр! Если ты здесь, значит ты решил принять участие в нашем ежегодном Дне Волонтера! Спасибо тебе за твою готовность помогать и радовать окружающих! Как ты помнишь, если у организации нет. День первый. Игры на свежем воздухе. Картотека дидактических игр по математике для детей старшего дошкольного возраста.
Вход на сайт
Составила: Фендрикова Е. Воспитатель: Кожанова В. Февральг Вед: Проходите гости дорогие!
- отзывы сайта знакомств мулове.
- найти женщину для встреч нижний новгород?
- Библиотека.
- знакомство с мужчиной на сайте знакомств!
Игры рассчитаны на детей от 4 лет. В играх преобладают ходьба, бег, равновесие. Кто быстрее опустит обруч?
3. Игра "Девочки-мальчики"
Детей поделить на 4 группы. Каждая группа встает перед определенной линией на расстоянии вытянутых. Игры для развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста Часто дети стремятся, но не умеют вступать в контакт, выбирать уместные способы общения со сверстниками, проявлять вежливое, доброжелательное.
Крупнейшая в Европе сеть магазинов настольных игр. Конспект урока по физической культуре для учащихся 3 класса Место проведения: спортивный зал. Время проведения:. Проводящий: Шпет. Ребенок ловит его, и продолжает считать до десяти, возвращая мяч взрослому. Можно предложить считать в обратном порядке. Участники стоят в двух. Цель: 1. Цель: Организовать интересную, разнообразную деятельность детей на прогулке.
Вызвать у детей положительные эмоции, доброе, жизнерадостное настроение. Воспитывать спокойное и непринужденное взаимопонимание. Фон 1. Я рада приветствовать вас на нашем празднике Осени! Встречайте аплодисментами Её Величество Осень! Дети аплодируют. Слова и соответствующие пиктограммы на картах всего подобраны так, чтобы первый слог или буква были под ударением. На обратной. Подвижные игры со сказочными героями. Волк сидит в центре круга, а козлята идут вокруг волка хороводом и поют: Семеро, семеро, семеро козлят Весело, весело, весело стоят. Ведущий: А кто с кем может дружить?
Дети: Мальчик с девочкой, мальчик с мальчиком, девочка с девочкой. Ведущий: Дружить могут дети и взрослые, люди на разных концах земли. Дружить могут народы разных стран. Для этого целесообразно, направить все усилия на знакомство, сплочение детей друг с другом. Вожатый, постарайся. Москва Цель урока: Дать понятие об имени прилагательном, как части.
Змеи и лестницы В набор входят: игровое поле, 2 кубика, 5 фишек вы можете сделать вместе с детьми собственные фишки,. Предполагаемые вопросы. Развивать навыки эффективного общения детей младшего. Количество карт зависит от количества игроков: игрока - по 20 карт каждому 4 игрока - по 15 карт 5 игроков - по 12 карт 6 игроков - по. Праздники дома это семейные традиции, которые сплачивают семью, помогают в воспитании детей, способствуют их развитию.
Эти праздники помогают детям и родителям наслаждаться общением с родными и близкими,. Картотека дидактических игр по ФЭМП для подготовительной группы Аннотация Формирования элементарных математических представлений осуществляется под руководством педагога в результате систематически проводимой. В центре круга 3 5 чел. С бубнами в руках. Все дети идут по кругу, взявшись за руки. Дети с бубнами двигаются спокойным шагом в кругу. Все останавливаются,. Для начала нужно собрать веселую и озорную компанию, желающую посмеяться от души. Затем немного подготовиться перед началом игры: - разложите поле; - перетасуйте колоду.
Правила поведения на занятиях Цели: 1. Познакомить детей с правилами поведения в группе. Продолжать формировать навыки вербального и невербального общения, вежливого обращения. Развивать внимание,.
Игротека вожатого
Основные действия вожатого. Ход занятия: 2. Постановка цели, актуализация опорных. Для 2 4 детей в возрасте от 5 лет. Кто сможет узнать спрятанные буквы и сумеет составить первые слова? Введение: Уверенность в себе это переживание человеком своих возможностей как адекватных тем задачам, которые перед ним стоят в жизни, так и тем, которые он ставит перед собой сам.
Уверенность в себе в. Конспект урока развития речи на тему: Цели: 1. Проект: 6 октября Путешествие по алфавиту Книга с игровыми обучающими заданиями для игроков от 4 лет, а так же для взрослых помощников. Дезайн: Ютта Ноундорфен Продолжительность игры: каждая игра. Может быть, дом, рядом сад, а вокруг большие старые деревья. А перед домом машину. В твоём воображении. Сейчас я с каждым из. Музыкальное занятие Тема: Как здорово, что все мы здесь собрались! Ход занятия: Дети входят в зал, где их встречает музыкальный.
Приятного аппетита! Для игроков в возрасте от 3 до 12 лет. Продолжительность каждой игры 10 минут. Эта игра разработана для тренировки навыков, важных для качественных чтения и письма. При неимоверной полезности. Рекомендации педагога - психолога воспитателям, родителям. Развитие внимания старших дошкольников через игровую деятельность. Дошкольное детство - очень короткий отрезок в жизни человека, всего первые. Урок практикум.
Тема: Угол. Прямой угол.