Подведение к формулированию темы. Проблемный вопрос. Чему вы должны научиться? На доске — опорная запись в виде предложений с пропущенными словами и условными обозначениями. Изучить … звук и …букву. Фронтальная работа Читающий ребенок озвучивает задание для класса. Обращаются к ленте букв - Мы еще не заселяли эту букву. Называют тему урока.
Строчная буква ш. Изучить новый звук и новую букву. Учиться отличать новый звук и букву от других звуков и букв.
Конспект урока обучения грамоте. Тема: "Звук (й), буква Й, й"
Учится читать слоги, слова и предложения с новой буквой. Вывели название темы урока. Читающие дети озвучивают опорную запись. Этап усвоения новых знаний и способов деятельности Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися нового звука и обозначающей его буквы.
Слого-звуковой анализ слов шары, карандаш. В руках у детворы От радости танцуют воздушные … Ш ары В снежном поле по дороге Мчится конь мой одноногий. И намного - много лет Оставляет чёрный след. Каранда ш. Наблюдение 2. Артикуляция при произношении звука[ ш ]. Вывод повторяют все хором. Познавательная игра. Шуба крыша карандаш шалаш хорошо Ушки крошка шутка шиповник крылышки - Я называю слова, а вы если слышите в слове звук [ ш ] — хлопайте в ладоши. Знакомство с буквой. С чем сравнили образ буквы ш поэты? Ах, табуретка хороша!
Перевернул — И буква Ш! Шибаев Шура сено ворошил, Вилы в сене позабыл. Виеру - Молодцы, ребята! Работа в парах. Дети называют слова с буквой ш и делают вывод: звук [ ш ] согласный , так как встречаются препятствия во рту при произнесении — щеки сжаты, язык в среднем положении, звук всегда твердый , глухой так как произносится без участия голоса, шипящий так как слышится свист и шипение. Хлопки на словах: шаль, шелк, пушок, шарф, штраф, паштет.
Варианты ответов детей: - На вилку, расческу, на перевернутую букву е и т. Дети по желанию читают стихи на доске. Не читающие запоминают. Работа в парах - взаимопроверка. Умение читать по слогам и целыми словами, знать правописание имен собственных, 4. Этап первичной проверки понимания учащимися изученного материала Установить правильность и осознанность понимания изученного материала, выявить пробелы первичного осмысления материала, провести их коррекцию 1.
Работа по учебнику на с. Чтение и толкование смысла пословиц и поговорок по желанию. Рассматривание иллюстраций на с. Значение каких слов вам не знакомо? С полки шар воздушный взял. Начал дуть я и смотреть Стал мой шарик вдруг толстеть. Я всё дую — шар всё толще, Дую — толще, дую — толще.
Вдруг услышал я хлопок. Лопнул шарик, мой дружок. Ответы детей. Установлена правильность и осознанность основного содержания изученного материала у всех учащихся: умеют выделять в потоке речи изучаемый звук, узнавать графический образ новой буквы, читать с ней слова.
Проведена коррекция неточных представлений индивидуально. Этап закрепления новых знаний и способов деятельности Обеспечить закрепление учащимися знаний и способов деятельности, повышение уровня осмысления изученного материала. Обеспечить в ходе закрепления повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания Работа с книгой Работа над формированием умения читать слоги, слова и предложения с новой буквой.
Чтение текста с. Выборочное чтение. Прочитайте это предложение. Что говорится о ребятах Актуализация полученных ранее знаний. Распространение первого предложения.
Подбор заголовка. Фронтальная работа. Самостоятельная работа. Читают 4 предложение. Этап применения знаний и способов действий 1. Обеспечить усвоение учащимися знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях 2. Найди и вычеркни в строчках все буквы ш. Сколько из них сточных, заглавных? ТА Индивидуальная работа взаимопроверка Карточки у каждого ученика.
В скобках дополнительные задания к упражнению.
Конспект урока по обучению грамоте:" ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ Ё, ё"
Дети выполняют их по выбору. Слова: лиса, чайник, игрок, лицо, ножницы, соловей, автобус, хитрый, ноки, машина, змей, имя, чай, получай. Игра "Замени звук в середине слог". Знакомство с буквой Й, й. Посмотрите, как пишется буква Й, й. На что похожа буква Й? В чём разница? Букву Й зовут "И кратким". Й как И в твоей тетрадке. Чтоб Й не путать с И Сверху галочку пиши. На ленте букв буква й изображена зелёным цветом. Для чего? Игра "Буква потерялась". На доске написаны слова. Дети вставляют букву й.
Конспект урока "Знакомство с буквой е"
Сегодня утром в класс пришло письмо от нашего библиотекаря. Она пишет, что кто - то перепутал буквы в названиях сказочных героев К. Чуковского и просит вас ей помочь. Работа в парах. Игра "Собери рассыпавшиеся имена". Айболит Бармалей Мойдодыр IX. Кот играет на баяне, Зайчик наш на барабане, Ну а ослик на трубе Поиграть спешит тебе. Если будешь помогать, Будем вместе мы играть. Послушайте сказку про мальчика - художника.
- секс знакомства в москве и московской области.
- образец объявление о знакомстве.
- Конспект урока по обучению грамоте 1 класс "Звук [ч] и буква ч";
- Конспект урока по обучению грамоте:" ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ Ё, ё".
- галактика чат знакомств онлайн.
И подумайте, как мы можем помочь бедному зверьку, которого нарисовал мальчик? На обратной стороне доски написано слово заика. Дети исправляют букву И на Й. Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки. Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь. Дети имитируют игру с погремушками. Знакомство с буквой и. Анализ и синтез слогов аи,иу, ауи. Учитель проводит анализ и синтез данных слогов, дети повторяют. Вылепить букву и из пластилина. Раскрасить картинку с буквой и. Подведение итогов. Звук и буква и.
Методическое пособие. Педагогическое сообщество УРОК. Дарим подарки лучшим участникам! Бесплатные всероссийские конкурсы. Бесплатные сертификаты за публикации. Помощь участникам сообщества. Методические разработки Все материалы для педагогов Уроки для педагогов Презентации к урокам Тесты для уроков Детское творчество.
Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас
Конкурсы Все конкурсы для педагогов Конкурсы для детей Регулярные награды Правила участия в конкурсах Правила набора в жюри. Дискуссии Свежие дискуссии Популярные дискуссии Самые активные участники. Аттестация Вебинары с сертификатами Заказ рецензии к публикации Портфолио к аттестации. DOC Размер файла: Подготовила и провела: Рябокобыленко Е. Ход урока 1. Детей называют звуками: - Ты будешь звук[а], а ты - звук [у].
Характеристика звука гласный - Как вы думаете, почему звук [и] гласный? Учитель показывает картинки: индюк, игла, ива, изба, Иван, Ира слайд Дети проговаривают названия и определяют место звука в словах. Дидактическая игра " Посмотри и запомни" На экране появляются пять карточек, дети рассматривают картинки и запоминают их расположение. Три медведя Три медведя шли домой Дети шагают на месте вперевалочку Папа был большой-большой. Преемственность в образовании. Видеозаписи всегда в свободном доступе.