Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт Олимпиады. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Задачи : учить детей узнавать и называть элементы Дымковской росписи ; развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику рук; воспитывать интерес к русским народным промыслам; Возраст игроков : года. Количество играющих : человек. Используемая литература : раскраска, выпущенная ООО "Аделаида", г.
Ход игры. Библиотека изображений:. Опубликовано в разделах: Дидактические игры Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой Народные промыслы Пуговицы. Ирина Власова Все публикации. Участник конкурса. День флориста в России. Большинство из нас, сидя с листочком и ручкой на каком-то скучном собрании или просто задумавшись, совершает неосознанные движения рукой, рисуя непроизвольные линии, точки и фигуры, создавая непонятные Фотоотчет об утренней прогулке на свежем воздухе.
Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Лето-славная пора!!! Фотоотчёт Праздник мыльных пузырей в старшей группе 22 июля в Золотые публикации. Лучшее 3 дня. Мастер-класс по изготовлению головоломки из бросового материала. Картинки: Правила безопасности при угрозе терроризма. Картинки: Безопасность детей: правила общения с животными. Консультация для родителей. Картинки: Опасность электроприборов.
Редактор, администратор: Вовченко Е. Сегодня у нас в гостях замечательные игрушки, сделанные русскими мастерами. Продемонстрировать игрушки и иллюстрации дымковских игрушек. Эти игрушки называются дымковские, они сделаны из глины и раскрашены яркими красками. Послушайте рассказ о том, как появились дымковские игрушки.
Жили в одном селе люди. Когда на улице было холодно и зимний мороз сковывал землю, в домах затапливались печи, дым окутывал крыши, да, так, что ничего не было видно, один дым. Вот и назвали то село Дымково. Трудились взрослые в том селе с утра до позднего вечера: сеяли хлеб, готовили еду, пасли домашних животных: коров, овец.
А дети играли на лугу, пели песни. Не было у них тогда таких игрушек, как у вас. И задумались взрослые: чем порадовать детишек? Набрали на берегу реки глины, вылепили разные забавные фигурки, обожгли их в печи, покрыли мелом и расписали красками. Так и появились дымковские игрушки: барыни, козлики, лошадки, свиньи, олени.
Яркие, веселые, задорные — полюбились они детям.
Дидактическая игра-домино по ИЗО «Городецкая и дымковская росписи»
Воспитатель : Посмотрите, дети, какие красивые эти игрушки. Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называется каждая из этих игрушек? Ответы детей. Воспитатель: Какого цвета бывают дымковские игрушки? Ответы детей: Всегда только белые. Воспитатель: А какими узорами дымковские мастера расписывают свои игрушки? Ответы детей: прямая линия, волнистая линия, точка, круг, кольцо, клетка, решётка. Воспитатель: Какие цвета используют мастера, украшая свои игрушки? Воспитатель: Какими приёмами выполняются узоры? Ответы детей: Примакиванием, концом кисти, кистью плашмя по ворсу.
Воспитатель: Мне очень понравилось, какими словами вы называли дымковские игрушки. Сейчас я познакомлю вас со сказкой про козлика Золотые Рога. Жил-был козлик Золотые Рога. Шерсть на боках у него была вся в завитках — красных, синих, желтых, белых. Гулял козлик по полям и горам, по лугам и лесам. Никого козлик Золотые Рога не боялся. От холода его шуба спасала, а от лютых зверей — умная голова. Как-то раз окружили козлика серые волки. Да только козлик Золотые Рога не испугался. А волчий круг все уже. А волки все ближе. Испугались волки и пустились со всех ног наутек!
Воспитатель: Эту сказку любят вспоминать дымковские мастера. Игрушки из глины лепят, в печи обжигают, веселыми красками раскрашивают, а сами сказки сказывают. Потому такими веселыми и получаются у них игрушки.
- знакомства на авито великий новгород.
- кущевская краснодарский край знакомства.
- Дидактическая игра пазлы "Дымковская игрушка"?
- знакомства нина шарипова лянтор.
- знакомства в калужской в малоярославце?
- Leave a Reply..
Смотрите, какая красота! Воспитатель : Молодцы, ребята! Проходим и садимся за столы. А королева Кисточка приготовила для нас козликов, только они еще не расписаны. Давайте и мы попробуем расписать козликов. Давайте вспомним, как будем расписывать его. А узор где расположим? Теперь открыли глаза и приступаем к рисованию. Самостоятельная работа детей. Помощь затрудняющимся детям, индивидуальная работа.
При анализе отметить расположение узоров, цвет, аккуратность работы. Воспитатель: Держит в руках Королеву кисточку Вот наши козлики засветились. На душе становиться радостно, празднично. Спасибо за вашу работу, мастера.
- как найти девушку для опыта;
- Библиотека?
- Навигация по записям.
- знакомства на кавалерово ком?
Программное содержание : Развивать у детей умение свободно пользоваться элементами дымковской росписи для украшения игрушек; уточнить с детьми последовательность нанесения узора, приемы работы с краской; воспитывать самостоятельность, уверенность, желание творить. Материал : таблица с элементами дымковской росписи и гончарные круги на всех детей, краски — гуашь, кисти двух размеров, тряпочки, подставки, стаканы с водой, красивый подвесной шкафчик с полочками, проигрыватель.
Предварительная работа : Роспись силуэтов игрушек, плиточек, бус. Рассматривание таблиц элементов росписи, зарисовка их, беседы с детьми о дымковском промысле. Воспитатель: Дети сегодня наша группа превратилась в художественную мастерскую, а мы с вами в художников. Будем украшать наши любимые игрушки, чтобы они получились, как настоящие дымковские. Но сначала давайте вспомним особенности дымковской росписи. Чем вас привлекает дымковская игрушка? Воспитатель: Из каких элементов состоит дымковский орнамент? Назовите их. Дети: Желтый, синий, оранжевый, зеленый, а фон у игрушек белый. Дети: Чтобы краски не растекались, надо набирать их на кончик кисти, а работу осторожно поворачивать на круге.
Воспитатель: Правильно, не забывайте, что сначала надо нарисовать крупные элементы одним цветом кистью потолще, затем мелкие элементы другого цвета тонкой кистью. При наложении одного цвета на другой подождите, чтобы первая краска высохла. А теперь, подумайте, каким узором вы распишите свои игрушки. Можно пользоваться таблицами. Во время деятельности детей воспитатель дает возможность детям мин трудиться самостоятельно.
Дидактическая игра пазлы "Дымковская игрушка"
Анализ занятия: Наша художественная мастерская закрывается. Вот сколько ярких, веселых игрушек получилось! Ребята, у нас в мастерской есть шкаф, полочки у него не простые, а волшебные. Как только игрушки попали на эти полочки, они ожили, заговорили, стали похваляться друг перед другом своими нарядами.
Давайте послушаем, что они говорят! Какая у меня красивая красная кофточка с длинными рукавами и пелериной, на юбке- клетки желтые с синими горошками, а на фартуке узор точек. Мой мастер очень хорошо потрудился, красивые цвета подобрал. А мой наряд еще лучше: здесь и кольца оранжевые и горошины зеленые, а рога и хвост — ярко-красные, видимо, веселое настроение у художника, который меня разрисовал. Вот как разговорились игрушки. И красавец индюк тоже заговорил. Таня, что индюк говорит о себе? Воспитатель: Вот так игрушки хвастались друг перед другом яркими узорами, любовались своими нарядами, а когда раздалась плясовая мелодия игрушки сначала медленно, затем быстрее закружились в веселом хороводе.
Конспект НОД для средней группы «Дымковские игрушки»
Цель: формировать представление о дымковской росписи, развитие сенсорного восприятия, развитие мелкой моторики. Формировать желание поделиться радостью и удачной работой с другими детьми. Элементы дымковской росписи вырезают из плотного цветного картона кружочки, колечки, линии, точечки, овалы. Ребенок по своему желанию выбирает игрушку плоскостную и придумывает композицию из дымковских элементов.
Игра учит детей узнавать и называть игрушки; упражняет в правильном произнесении звукоподражаний; активизирует речь детей проговаривать и договаривать песенки, потешки ; развивает мелкую моторику, ко Цель игры :Создать условия для контактов с детьми и друг с другом, наладить эмоциональные связи , формирование понятий большой — маленький, различие геометрических фигур ,развитие слуха, вкусовых каче Социальная сеть работников образования ns portal.
Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Дымковская роспись. Вложение Размер raskraski. Предварительный просмотр:. Вы знаете, почему её называют именно дымковская игрушка? Да, потому что её мастерят в селе Дымково. Ребята, а вы знаете, как называется каждая из этих игрушек?
Индюк, петух, собачка, барышня, лошадка. Давайте рассмотрим эти игрушки. Какими узорами дымковские мастера расписывают свои игрушки? Кружки, кольца, полоски, змейки, точки. Какие цвета используют мастера, украшая свои игрушки? Мы с вами будем расписывать дымковскую лошадку. Где мы расположим узор? Правильно, вдоль ног, шеи, туловища. Какие узоры мы будем использовать для росписи лошадки? Круги, точки, линии. Садитесь на свои рабочие места. Он сбивает сливы с ветки. Теперь можем приступить к работе. Даю каждому ребёнку индивидуальные указания : Саша, держи правильно кисть около железного наконечника.
Воспитатель: Правильно стук в дверь. А вот и гостья наша. Входит мастерица из Дымково Мастерица: Здравствуйте. Мягко падает снежок, Вьется голубой дымок Дым идет из труб столбом, Точно в дымке все кругом. Голубые дали, И село большое Дымково назвали. Там любили песни, пляски В селе рождались чудо — сказки. Вечера зимою длинны, И лепили там из глины.
Все игрушки не простые, А волшебно расписные. Белоснежны, как березки, Кружочки, клеточки, полоски — Простой, казалось бы, узор, Но отвести не в силах взор. И пошла о Дымкове слава, Заслужив на это право. Говорят о ней повсюду. Удивительному чуду. Достает из корзины игрушки Но игрушки эти не простые. Знаете как их называют? Дети: Да. Эти игрушки называют - Дымковские игрушки. Дети: Дымковские игрушки изготавливают из глины.
Дети считают игрушки Дети: Здесь пять дымковских игрушек. Мы ребята удалые, Скоморохи озорные. Всех на ярмарку зовем, Всем игрушки продаем! Раз, два, три, четыре, Круг поуже, круг пошире! На носочек и на пятку, А потом пляши вприсядку! Влево, вправо повернись, Веселее улыбнись! Дети усаживаются за столы Мастерица: Для начала, давайте внимательно рассмотрим уточку.
Дети: Туловище уточки овальной формы. Дети: Голова меньше туловища.
Мы раскатываем овал между ладошками. Вытягиваем шею и голову утки. Прищипываем клюв и хвост.