Знакомство с народной культурой вторая младшая группа

Такой яркой, самобытной, не похожей ни на одну игрушку мира. Знакомя детей с русской народной игрушкой, традициями, обычаями, мы уделяем внимание духовному воспитанию, формируем творчески развитую личность, способствуем повышению уровня познавательных способностей детей, развиваем воображение, эстетический вкус, умение составлять композиции узоров для украшения сарафана матрешки, для создания игры, подарка, поделки и вообще любого продукта творческой деятельности.

Нельзя считать себя культурным, интеллигентным человеком без знания своих корней, истоков, древних традиций, дошедших до наших дней. Приобщение детей к народной культуре, народному искусству является средством формирования у них развития духовности. Именно поэтому родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность. Приобщить детей к национально-культурным традициям, познакомить с русской народной игрушкой матрёшкой как символом русского народного искусства; развивать интерес к народным игрушкам;. Формировать у детей интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с матрёшкой.

Воспитывать желание самим создавать и творить по мотивам русского народного творчества;. Вызывать интерес к образу, желание рисовать матрёшку, воспитывать самостоятельность, аккуратность, интерес и любовь к народным игрушкам. Познакомить детей с русской народной игрушкой — матрешкой; учить различать по форме, цвету, узору и выделять отдельные элементы русской национальной одежды.

Учить аккуратно наклеивать детали аппликации. Развивать творческое восприятие, воображение, память, речь, внимание, мелкую моторику рук; наблюдательность, целостное зрительное восприятие окружающего мира; умение доводить начатое дело до конца. Ход занятия:. Входит воспитатель, в руках у него матрешка:. В расписных сапожках.

Прогремела на весь мир.

Русская матрешка! Мастер выточил меня. Из куска березы,. До чего ж румяная,. Щеки, словно розы! Тогда давайте расскажу, как родилась матрёшка. Давным-давно это было.

Шел как-то Иванушка - добрый молодец, по вольной земле русской, по широким полям да сквозь березовые рощи. Вдруг видит Иванушка - село. Вошел он в село, на краю домик стоит, а там мужичок сидит у окошка, кручинится. Расспросил его Иванушка, что случилось, и рассказал мужичок, что захворала у него дочка любимая. Захворала оттого, что скучно и грустно ей без веселых игрушек. Сговорились они с ее батюшкой сходить на ярмарку да купить больной девочке сластей и чего-нибудь веселого да радостного. Долго-долго ходили по ярмарке, рассматривали да выбирали.

Вдруг увидели на одной картинке смешную, улыбающуюся нарядную куколку. Купили они картинку и довольные пришли домой. Увидела девочка куколку - сразу повеселела, разрумянилась, похорошела. Захотела она с ней поиграть, да не может - куколка же нарисованная. Опять загрустила малышка. Тогда ее батюшка взял деревянный чурбачок и выточил из него фигурку куколки. Выточил, яркими красками разрисовал: одел в нарядное платьице, как на картинке.

Веселая получилась куколка, смешная. Обняла свою куколку девочка и назвала ее русским именем Матрена, а так как куколка была маленькая, то Матрешкой все ее звали.

И стала девочка быстро выздоравливать, а отец ее с той поры для всех детишек точил забавные деревянные игрушки, разрисовывал их цветами да букетами. Матрешка, старинная традиционная, народная игрушка. Её не случайно называют народной, потому что она сделана добрыми руками русских людей. Матрёшка раскрывается. Я покажу. Пять кукол деревянных, Круглолицых и румяных, В разноцветных сарафанах На столе у нас живут, Кукла первая толста, А внутри она пуста. Разнимается она На две половинке. Эту куклу открой - Будет третья во второй. Половинку отвинти, Плотную, притёртую - И сумеешь ты найти Куколку четвёртую.

Вынь её да посмотри, Кто в ней прячется внутри. Прячется в ней пятая Куколка пузатая. Вот поставленные в ряд Сёстры-куколки стоят. Посчитаем вас опять: раз, два, три, четыре, пять. Куколке - матрешке строим дом хороший:. Вот такой высокий, вот такой широкий! В дом вошла матрешка, наша кукла - крошка. Весело так пляшет, вам платочком машет. А потом подарим тем, кто заботится о нас и кого мы очень любим.

Перед детьми лежат силуэты матрешек из цветного картона с готовыми личиками и разноцветные кружки бумаги. Детям предлагается: украсить матрешек — наклеить на них цветные кружки в форме любого узора. Такую игрушку делают только в нашей России, только русские мастера. А радует и греет душу русская игрушка всем добрым людям на земле. Когда к нам в Россию приезжают иностранные гости, они обязательно везут домой на память нашу русскую народную игрушку. Закреплять умение правильно называть знакомые детали. Строительный материал: кирпичики, призмы, перекрытия. Матрёшки на каждого ребёнка для обыгрывания.

Схемы построек. Кажется, там кто-то живёт. Как вы думаете кто? Дети пытаются отгадать. Рядом разные подружки,. Но похожи друг на дружку. Все они сидят друг в дружке,. А всего одна игрушка. Вот матрёшки живут в этой коробке, им темно и неудобно. Вы хотите им помочь? Вот такой. Чтобы в домике тепло было. Что нужно для этого сделать? Чтобы дождик не капал. Воспитатель строит домик, называя каждое действие. Нравится вам мой домик? А вы хотите для матрёшек такие удобные домики построить? Интересно, а вы сможете работать как настоящие строители?

Тогда можете приступать к работе. Дети строят на столах домики. Давайте их рассмотрим. Как вы думаете, матрёшкам они понравятся? Удобно ли им будет в домиках жить? Тогда нужно пригласить матрёшек на новоселье в новые домики. Приглашайте своих матрёшек. Дети приглашают матрёшек в дома, играют с ними. Но они, наверное, устали, потому что пришлось носить вещи в новые красивые домики. Матрёшки хотят отдохнуть и рассказать друг другу о своих новых домах. Много зелени кругом волнообразные движения руками. Кто-то к нам идет на стук? В гости к другу мы пришли. После этого дети разбирают постройку.

Программное содержание:. Познакомить детей с предметами быта: печка, сковородка. Развивать представление об окружающем мире, воображение. Активизировать словарный запас: печка, сковорода, расписная. Воспитывать интерес к игре-занятию, результатам работы. Образовательные области:.

Речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие. Ход занятия. Дети заходят в избу, где их встречает бабушка Арина. Расписная, красивая. Печка большая или маленькая? Что горит в печке? Что готовят на сковороде? Чтение потешки:. Ладушки, ладушки! Пекла бабка оладушки,.

Маслом поливала,. Детишкам давала. Нике дала, Маше дала. Дане дала, Никите дала. Хороши оладушки. У нашей бабушки. Дети садятся за стол, где лежит на досочке пластилин. Бабушка Арина показывает приемы лепки. Дети лепят оладушки. Надо их нам размять. Шел старик дорогою. Увидел козу безрогую.

1. Проект для детей младшей группы лет: «Русская народная культура и традиции».
2. Библиотека;
3. знакомство с девушкой в инстаграме.
4. как найти девушку для секса на сайте знакомств.
5. знакомство с женщиной без обязательств?
6. знакомство с девушками в керчи?
7. девушки знакомства калининград?

Давай коза попрыгаем. Звуковая культура речи : звуки п, пь. Развивать зрительное восприятие, внимание, логическое мышление, память, речь. Знакомство с обычаем хождения в гости с гостинцами.

Побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений: после игры убирать на место игрушки, строительный материал, приводить в порядок кукол. Повторить элементарные правила поведения за столом наклоняться над тарелкой, стараться есть бесшумно, пережевывать пищу с закрытым ртом. Познакомить детей с литературным произведением.

Развивать умение отвечать на вопросы педагога полным предложением. Стихотворение З. Познакомить детей с произведением, рассказать о том, как использовалась эта потешка нашими предками. Развивать память, создавать положительный настрой. Учить малышей составлять целый предмет из частей, аккуратно наклеивать детали аппликации; доводить изделие до нужного образа с помощью фломастеров.

• Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас.
• Предпросмотр страницы №1.
• знакомства в контакте от 17 19.
• Проект "Знакомство детей 2 младшей группы с народной культурой и традициями"!
• секс онлайн красавица и чудовище?

Формировать умение детей различать геометрические фигуры. Развивать творческое воображение, фантазию, мелкую моторику рук. Работа по гендерному воспитанию. Воспитывать в детях культуру поведения, вежливость; уважение друг к другу, желание помочь друг другу. Развитие общей моторики, внимания. Развивать активность детей в двигательной деятельности, умение общаться спокойно, без крика.

Познавательное развитие ФЭМП. Занятие Формировать умение детей правильно называть животных и их детенышей. Развивать умение четко произносить слова. Разглядеть теремок и назвать традиционные элементы русского дома: ставенки, конёк, наличники, крылечко. Воспитывать гостеприимство и дружелюбие.

Получите комплекты видеоуроков

Продолжать напоминать о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать. Учить воспринимать форму и качество величины, развивать логику, внимание, мышление, цветовое восприятие разные геометрические фигуры, из которых можно собрать машины. Познакомить детей с тем, что вода замерзает на холоде, в ней растворяется краска. Побуждать детей творчески воспроизводить в игре быт семьи. Работа по ППБ. Объяснить детям причины пожара и обратить внимание на его последствия.

Учить слышать, понимать и соблюдать правила игры; развивать контроль за движениями и работать по инструкции; воспитывать доверительное отношение друг к другу. Индивидуальные беседы о поведении и общении детей в группе друг с другом. Познавательное развитие Ознакомление с окружающим миром. Развитие выносливости, терпения, выполнения правил игры.



• «Знакомство с народной культурой и традициями». Краткосрочный проект во второй младшей группе.
• как познакомиться с девушкой пермь.
• Похожие файлы?

Продолжать формировать умение кушать кашу аккуратно, не набивать полный рот, доедать пищу, пользоваться салфеткой. Знакомство с предметами обихода — скалкой. Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Побуждать детей помогать друг другу при одевании после сна. Различение высоты звуков в музыке. Знакомство со сказкой С. Слушание и беседа по содержанию. Цель: Расширять представления о народной игрушке дымковская игрушка, матрёшка и др. Знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при ор Ежедневное планирование на неделю январь по теме: "Занакомство с народной культурой и традициями" Социальная сеть работников образования ns portal.

Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Календарно-тематическое планирование. Фотографии новогоднего утренника.

Попросить родителей помочь почистить участок от снега. НОД 9. Физическая культура.