Конспект знакомство с русской избой

Иконы бережно хранили и передавали из поколения в поколение.

Конспект занятия русская изба

Обеденныйстол по православномуобычаювсегдаставился в красном углу. Стол обычно накрывался скатертью. На столе всегдастояласолонка, и лежал каравай хлеба:соль и хлеб были символамиблагополучия и достатка семьи. Большая крестьянская семья за столом рассаживалась согласно обычаю. Справа от хозяина на лавке сидели сыновья. Левая лавка была для женскойполовины семейства.

Хозяйка к столу присаживалась редко, да и то с краю лавки. Она хлопотала у печи, подавала на стол еду. Дочерией помогали. За столом нельзя было громко разговаривать, смеяться, стучать по столу, вертеться, спорить. Особенно почтенно крестьянеотносились кхлебу. Хозяин отрезалот каравая и раздавал каждому его долю хлеба. Ломать хлеб было не принято. Если хлеб падал на пол, его поднимали, целовали, просилиу него прощения.

Соль тоже почитали. Гостеприимство было правилом русскойжизни, обычаем, которыйрусскиелюди соблюдают до сих пор. Много предметов использовалосьв русском быту. И почтивсе они делались собственнымируками. Самодельнойбыла и мебель — стол, лавки, прибитыек стенам, переносныескамьи. В сундуках хранили семейные ценности: одежду, приданое.

• секс без обязательств с телефоном в спб!
• Способы оплаты.
• Конспект НОД «Русская изба». Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру;
• google знакомства в москве?
• знакомство с девушками в буинске.
• приятно познакомиться бог сезон 1 серия 2.
• Конспект занятия "Знакомство с русской избой"!

Сундуки закрывались на замки. Чем больше было сундуков в доме, тем богаче считалась семья. Особойгордостьюхозяекбылипрялки: точеные, резные, расписные, которые обычно ставилина видное место. Прялки были не только орудием труда, но и украшением жилища.

Федорова Ирина Владимировна

Считалось, что узоры на прялках оберегают жилище от сглаза и лихих людей. В крестьянской избе было много посуды:глиняные горшки и латки низкие плоские миски , кринки для хранения молока, разных размеров чугуны, ендовы и братины для кваса. Использовалив хозяйстверазные бочки, кадки, чаны, ушаты, лохани, шайки. Сыпучие продукты хранили в деревянныхпоставцах с крышками, в берестяных туесах. Использовались также плетеные изделия — лукошки, короба. Семьиу крестьянбыли большие и дружные. Многодетныеродители с любовьюи заботойотносились ксвоим детям.

Отец наставлял сыновей, а мать обучала дочерей. С малых лет каждый крестьянскийребенокготовилсебя к будущим обязанностям отца — главы и кормильцасемьи или матери — хранительницы домашнего очага. Родители учили детей ненавязчиво:сначала ребенокпросто стоялрядом со взрослым исмотрел, как тот работает.

Потом ребенок начинал подавать инструменты, поддерживать что-нибудь. Онуже становился помощником. Через какое-то время ребенку уже доверяливыполнение части работы. Тогда ребенку уже делали специальные детские инструменты:молоточек, грабельки, веретено, прялочку. За выполненное дело ребенка хвалили, одаривали. Первое изделие, сделанное ребенком, ему же и доставалось:ложка, лапти, рукавички, фартук, дудочка. Сыновья былиглавными помощниками отца, а дочкипомогалиматери. Мальчики вместе с отцом мастерили из разного материала игрушки — самоделки, плели лукошки, короба, лапти, выстругивалипосуду, домашнююутварь, изготавливали мебель.

Конспект занятия "Знакомство с русской избой" - дошкольное образование, уроки

Каждыйкрестьянин умел мастерскиплести лапти. Лапти мужчины плели для себя и для всей семьи. Старались сделать их крепкими, теплыми, непромокаемыми. Отец помогалмальчикам, наставлял советом, похваливал. В каждом крестьянском дворе обязательно была скотина. Держали корову, лошадь, коз, овец, птицу. Ведь скотина давала много полезных продуктов для семьи. За скотинойухаживали мужчины: кормили, убирали навоз, чистили животных. Женщины доиликоров, выгонялискотинуна пастбище. Главным работником в хозяйстве была лошадь.

Весь день лошадь работала в поле с хозяином. Пасли лошадей ночью. Это была обязанность сыновей. Для лошади нужны были разные приспособления:хомуты, оглобли, вожжи, уздечки, сани, телеги. Все это хозяинизготавливал сам вместе с сыновьями. С раннего детства любой мальчик мог запрячь лошадь.

С 9 лет мальчика начинали учить ездить верхом и управлять лошадью. Нередко мальчиков лет отпускали в Это была помощь семье. С лет сынпомогал отцу в поле — пахал, боронил, подавалснопы и даже молотил. К годам сынпревращался в главного помощника отца, работающего наравне с ним. Отец находился всегда рядом ипомогал, подсказывал, поддерживал. Если отец ловил рыбу, то сыновья тожебыли рядом с ним. Это была для них игра, радость, а отец гордился, что у него растут такие помощники.

Справляться со всемиженскими работами девочекучили мама, старшая сестра и бабушка. Девочкиучились делать тряпичныхкукол, шить для них наряды, плели из кудели косы, украшения, шили головные уборы. Девочки старались: ведь по красоте кукол люди судили, какая она мастерица. В народе считалось, что если девочкиохотно и бережно играют в куклы, то в семье будет прибыль, достаток.

Такчерез игру девочкиприобщались к заботам и радостям материнства. Но в куклы играли только младшие дочери. Когдаониподрастали, мать или старшие сестры обучали их уходуза груднымидетьми. Мать на целый день уходила в поле или была занята во дворе, в огороде, и девочкипочтиполностьюзаменяли мать. Девочка — нянька целый день проводилас ребенком: играла с ним, успокаивала, если он плакал, баюкала. Даже в лет они нянчили чужих детей, зарабатывая для себя и семьи: платочки, отрезы материи, полотенца, еду. Так и жили: младшие девочки — нянькиводятся с малышом, а старшие дочери помогаютматери в поле: вяжут снопы, собираютколоски.

В 7 лет крестьянскихдевочекначинали учить прясть. Первую небольшую нарядную прялочкудочеридарилотец. Дочериучились прясть, шить, вышивать под руководством матери. Часто девочкисобирались в однойизбе на посиделки:беседовали, пели песни и работали: пряли, шили одежду, вышивали, вязали варежки и носкидля братьев, сестер, родителей, вышивали полотенца, вывязываликружева.

В 9 лет девочкауже помогала метрии готовить еду. Ткань для одежды крестьянетоже делали сами домана специальных ткацких станках. Ее так и называли — домотканая. Всю зиму пряли кудели нити , а весной начинали ткать. Девочка помогала маме, а к 16 годам ей доверялиткать самостоятельно. Также девочкуучили обихаживать скотину, доить корову, жать снопы, ворошить сено, стирать белье в речке, готовить еду и даже печь хлеб. Постепенно к девочкеприходило осознаниетого, что она - будущая хозяйка, которая может выполнять все женскую работу. Лицо, как правило, не обозначалось, оставалось белым.

В деревнях объясняли это просто неумением красиво разрисовать лицо, да и красок таких не было. Но смысл намного глубже. Кукла без лица считалась предметом неодушевленным, недоступным для вселения в него злых, недобрых сил, а значит, и безвредным для ребенка. Она должна была принести ему благополучие, здоровье, радость.

Это чудо: из нескольких тряпочек, часто без рук, без ног, без обозначенного лица передавался характер куклы. Сам образ деревенской тряпичной куклы близок к фольклору: "Белолица, грудаста и коса непременно, и уряжена хоть куда". Здесь красота девушки передавалась в кукле, которая соответствовала символу - прекрасному образу девичества. Изготавливали и куклы-обереги. Обычно они висели в избе возле печки, оберегая хозяев от болезней. В крестьянской семье их было много, и все имели свое место.

1. чат знакомств в великом новгороде.
2. Навигация:?
3. где в дубае познакомиться.
4. Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас.
5. познакомиться с мужчиной в интернете украина.
6. уссурийск сайт знакомств;
7. проект русская изба.

Она наполнялась желательно пшеницей или зерном всяких сортов одновременно, чтобы урожай был богатым на все виды зерновых культур. При её изготовлении не использовались иголка, ножницы и другие острые инструменты, а во время работы у мастерицы в голове должны были быть только светлые и добрыемысли. Кукла травница кубышка. Внутрь такой куклы зашивали хмель и клали ее у подушки для сладкого сна. Оберег считался защитником дома от болезней. Если помять такую куклу руками, то из травок выделяются эфирные масла, польза Это игрушка — зайчик, не слишком сложная, но очень трогательная.

Особенно привлекательно то, что для изготовления такой куклы меркуснималис ладошки малыша. И пока ушастая нянька развлекала малыша, мама могла заниматься своими делами. Если действительно увлекаться изготовлением кукол, придется стать скульптором и художником, чтобы научиться наделять фигуры характером, придавать лицам выразительность. Без навыков модельера, умения кроить, шить, вязать, вышивать, плести — не создать разнообразных нарядов. Надо также в книги по истории и этнографии заглянуть, потому что одежда, украшения, обувь — все это должно соответствовать определенной эпохе.

Одним словом, увлекшись изготовлением кукол, человек узнает массу интересных и полезных вещей. Поэтому, я решила освоить изготовление тряпичной куклы. Тряпичной, потому, что данное искусство не требует особых материальных затрат, ведь для изделия можно использовать старыененужные тряпичныеи трикотажные вещи. Виды тряпичных кукол Традиционная тряпичная кукла безлика. Её лицо оставалось белым.

Смысл был такой: кукла без лица считалась предметом неодушевленным, недоступным для вселения в него злых, недобрых сил, а значит, и безвредным для ребенка. Различают три вида кукол: куклы — обереги, игровые и обрядовые. Куклы — обереги Оберег — волшебное заклинание амулет , спасающее человека от опасностей; предмет, на который заклинание наговорено и который носятна теле в качестве талисмана. Игровые куклы Игровые куклы для забавы детям. Бывают сшивные и свернутые. Свёрнутые сделаны без иголки и нитки. На деревянную палочку намотан толстый слой ткани, который перевязывали верёвкой.

Потом к этой палочке привязывалиголовус ручками и одевали в наряднуюодежду. Обрядовыекуклы Обрядовых кукол почитали и ставили в избе, в красный угол. Они имели ритуальное назначение. Под музыку в русскихнародныхкостюмах входятдети, занимают места. Ведущая: Добрыйдень, дорогиедети, уважаемые гости. Милости просим на праздникПасхи!

Пришла Весна, Весна-красна И всех гулять зовётона. Солнце красноевстаёт, всех на улицу зовёт. Жабко Ведущая: Пасха — светлый, добрыйпраздник, Праздник счастья, красоты. Он несёт нам всем надежду, Чтоб добреестали мы. Пасха — святойцерковныйпраздник, и он появился сразупосле смертии воскресения Христа. Праздник пасхи длится целую неделю. В эти дни люди совершают добрыепоступки, чтобы снять грехс людских душ. Пасха — это святые дни доброты иутешения. Людипрощают друг другу обиды, ходятна могилы умерших, чтобы почтить их добрым словом.

Ангел: Я — Ангел, посланец божий, К вам прилетел на праздниктоже. Я хочу Христа прославить, И вас с праздником поздравить. Ритмическая композиция на музыку Д. Ласта Фонограммапраздничного перезвона Ведущая: Колокольныйперезвон праздникПасхи открывает. Колокольныйперезвон с праздником вас поздравляет! Солнышко красное— это свет и сила наша, радость и надежда. Насауленко Ведущая: А где же наше солнышко? Давайте мы его позовём! Солнышко, солнышко, сядем на крылечке, сложить руки полочкой Мы давно тебя все ждём, посветисвоим лучом хлопки в ладоши.

Солнышко, вставай, своилучики бросай. Постепенно поднять и опустить руки. Под музыку входит Солнышко ребёнок Ведущая: Здравствуй, Солнышко — колоколнышко! Расскажи, где бывало? Расскажи, что видало? Солнышко:Я по ёлочкам скакало, долго по небу гуляло. Освещало лес и луг, согревало всёвокруг. С высоты небес скатилось, к вам на Пасху прикатилось. Ваши песни я люблю, спойтепро Весну-красну. Френкель Ребёнок: Под напев молитв пасхальных И под звонколоколов К нам летит весна из дальних, Из полуденных краёв.

В зеленеющем уборе Млеют тёмные леса, Небо блещет, точно море, Море - точно небеса. Ребёнок: Сосны в бархате зелёном, И душистая смола По чешуйчатым колоннам Янтарямиподтекла. И в саду у нас сегодня Я заметил, как тайком Похристосовалсяландыш С белокрылым мотыльком. Убирают и украшают дом. Ещё в Дети: Вязали из разноцветных лоскутков ткани. Давайте покажем, как хозяйки прибираются в избе.

Пол подметают, чистят щетками, моют, половики трясут, печь белят, пыль вытирают и т. В-ль: Заскучали что-то наши Аленушка и Иванушка. Посмотрите, детки, какая красивая одежда на них. Что надето на Аленушке и Иванушке? Дети: рубашка, сарафан, кокошник, лапти; косоворотка, порты, пояс, картуз.

В-ль : Где русские хозяйки хранили одежду?

Ход занятия.

Дети: В сундуке рассматриваем сундук В-ль: Давайте в него заглянем достаю шкатулку деревянную, рассматриваем, обсуждаем, достаю плетеную, рассматриваем, обсуждаем Чтобы сшить такие наряды девушки должны были вечерами рукодельничать, но вот беда — электричества не было и люди придумали что, кто мне скажет? Дети: Лучину, свечи. В-ль: Из чего делали лучину? Дети: Из щепочки, отколотой от полена. В-ль: Что подставляли под свечи, чтобы они не падали и стол не пачкали? Дети: Подсвечники рассматриваем, обсуждаем из чего вырезали их народные мастера В-ль: Дети, а как вы думаете на Аленушке и Иванушке какие наряды надеты: праздничные или в которых каждый день ходят?

Дети: праздничные. В-ль: ну вот и пришла пора прощаться с Аленушкой и Иванушкой. Понравилось вам в гостях? Как называется дом, в котором живут Аленушка и Иванушка? Изба Как называется комната, в которой они нас принимали? Горница Какой самая главная вещь в горнице?



Печь Хвалю и благодарю детей за хорошую работу. Добавить комментарий Отменить ответ Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться. Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по Методика изучения национально-психологических особенностей и Смотреть все курсы. Cайты учителей Все блоги Все файлы Все тесты. Курсы ПК руб. Была в сети Россия, с. Новая Солянка. Рассказать о сайте. Конспект занятия "Знакомство с русской избой".