Английский язык поможет вам в вашей будущей профессии. Но чтобы правильно и красиво говорить по-английски, нужно много и добросовестно заниматься в классе и дома. А для этого у каждого из вас есть два помощника: учебник и рабочая тетрадь. Я надеюсь, что вам понравится новый предмет, и вы будете изучать английский с удовольствием.
T : Ребята, вы помните с чего вы начинали изучать русский язык? T : Верно! А вы хорошо знаете русский алфавит? Давайте послушаем песенку про него, вы можете подпевать! Английский язык мы тоже начнём изучать с алфавита. А теперь послушайте, как звучат буквы английского алфавита! А теперь давайте посчитаем, сколько букв в английском алфавите. What is your name? My name is … и отработка его в устной речи;введение слов hello , goodbye.
T : Ребята, с нами в путешествие отправятся весёлые артисты известного театра! Они будут помогать вам в изучении английского языка! Презентация, слайд Вы хотите с ними познакомиться? Они тоже с нетерпением ждут знакомства с вами. Для начала послушайте, как они будут с вами здороваться.
Ход занятия.
Попытайтесь узнать их на картинке: Звучит аудиозапись Lesson 1, ex. Tricky: Hello! Tom: Hello! Tim: Hello! Alice: Hello! T : Теперь наша очередь здороваться с артистами. Дружно скажем им hello. T : А сейчас мы с вами послушаем, как знакомятся артисты театра: Звучит аудиозапись Lesson 1, ex. Tricky: What is your name? Alice: My name is Alice. And what is your name?
Tricky: My name is Tricky. T : Ребята, как вы думаете, о чём шла речь? Что это за вопрос такой What is your name? Фонетическая зарядка на отработку речевого образца What is your name? А сейчас я расскажу вам одну историю, которая приключилась с нашими друзьями. Трикки, Том, Тим и Алиса любят гулять в парке. Нетерпеливый Трикки обычно идет впереди и насвистывает [w]-[w]-[w]-[w]-[w] Предлагаю детям округлить и немного вытянуть губы, как будто они собираются свистеть или задуть свечу. Грустный Тим останавливается рядом и вздыхает: [t]-[t]-[t]-[t]-[t] Обращаю внимание детей, что при произнесении звука [t] кончик языка необходимо поставить на бугорки над верхними зубами.
Лесное эхо разносит: [wo:t]-[wo:t]-[wo:t]. Вокруг летают пчелы и шмели, собирая пыльцу с цветов: [iz]-[iz]-[iz]-[iz]-[iz]. Веселый толстяк Том, догоняя друзей, слышит: [wo:tiz]-[wo:tiz]-[wo:tiz]. Быстрые стрекозы рассекают воздух: [jo:]-[jo:]-[jo:]. Алиса засмотрелась на больших красивых бабочек и отстала от друзей, она кричит им: [ei]-[ei]-[ei]-[ei]-[ei]. Друзья услышали озорное эхо: [neim]-[neim]-[neim]-[neim]-[neim] и остановились, чтобы подождать Тома и Алису.
Наша обезьянка очень любит гримасничать. Давайте вместе с ней поиграем губами. Учитель показывает детям движения. Учитель: Обезьянка слегка улыбнулась слегка растянуть губы , а теперь она снова серьезная вернуть губы в нейтральное положение. Давайте сделаем это движение. Повторяем за мной движение. Дети повторяют движение за учителем 5 - 6 раз. Учитель: Обезьянка расстроилась губы сжать без выпячивания, а затем вернуть в нейтральное положение. Дети повторяют движение за учителем 5- 6 раз. Учитель: Обезьянка дразнится язык высунуть, а затем спрятать.
Дети повторяют движение за учителем раз. Учитель: Обезьянка прыгает кончик языка прижать сначала к нижним, а затем к верхним зубам. Тренировка учащихся в восприятии звуков [m], [n], [w], [t], [ai]. Учитель: Наша обезьянка много гуляла, бегала по лужам, и у нее заболело горлышко. Она пришла на прием к врачу. Она пытается выговорить свое имя и произносит звук [m]. Давайте сомкнем губы и скажем [m] - [ m ],[ m ],[ m ],[ m ],[ m ],[ m ]. Учитель: Доктор просит обезьянку показать горлышко.
Конспект урока по английскому языку на тему " Знакомство с английским языком. Приветствие. Имя".
Но обезьянке больно широко открывать ротик и она говорит [ai]. Давайте скажем [ ai ] - [ ai ],[ ai ],[ ai ],[ ai ],[ ai ],[ ai ]. Учитель: Мы получили английский звук [ai], он немного похож на русский ай, но его первая часть — звук долгий и глубокий. Потом обезьянка начинает дразниться и баловаться: она вытягивает губы трубочкой и широко улыбается: [w], [w],[w]. Давайте скажем [w] - [ w ],[ w ],[ w ],[ w ],[ w ],[ w ]. Учитель: Доктор научил обезьянку выполнять специальное упражнение для язычка: для этого язычок надо поставить на бугорки над верхними зубами и постучать по ним: [t], [t], [t].
Давайте скажем [t] - [ t ],[ t ],[ t ],[ t ],[ t ],[ t ]. Учитель: Молодцы! Well done! Ознакомление с новым образцом What is tour name? Учитель: Ребята, а если к нам в гости из Великобритании или Америки приедут мальчики и девочки, вы, конечно захотите с ними познакомиться? А как вы думаете, на каком языке вы будете с ними общаться? Конечно, на английском! Послушайте, как это делают кукла и арлекин. Для этого мы с вами выполним упражнение 2 на странице 5. Откройте свои учебники на этой странице. Учитель: Давайте прочитаем какое у нас задание.
Послушай и повтори, как знакомятся кукла и арлекин. Ученики повторяют за учителем хором фразы. Учитель: А теперь давайте научимся сами представляться. Как вы думаете, как вы будете называть свое имя? Правильно, на английском языке! Давайте потренируем называть себя. Учитель: Ребята, я вам сейчас задам вопрос, а вы ответьте на него. What is your name? Закрепление введенного материала.
Учитель: Ну вот, теперь вы умеете знакомиться. А сейчас давайте поиграем. Учитель: Ребята, встаньте в круг, я встану в центре круга. Я буду называть свое имя и бросать мяч. Ученик, которому я бросила мяч, должен будет сказать как его зовут.
Но не забывайте, что знакомимся мы по — английски. Развитие навыков аудирования. Учитель: В русском и английском языках есть много слов, которые звучат похоже. Давайте попробуем угадать названия профессий. Для этого мы откроем учебники упражнение 4 на странице 6. Учитель: Ребята, давайте прочитаем, какое у нас здесь задание. Послушай, как клоун Тим произносит названия профессий. Соотнеси их с картинками.
Вводный урок по английскому языку во 2-м класе: "Hello, English!"
Учитель: Вы прослушали названия профессий. Теперь давайте соотнесем их с картинками. Картинка 1 doctor - доктор. Подведение итогов урока.
- Популярные сообщения!
- людиново женщины знакомства.
- Конспект урока по внеурочной деятельности "Знакомство. Приветствие" 1 класс.
- как найти девушку которая сидит в тюрьме;
- Calaméo - Конспект урока "Английский - язык мира".
- знакомства замужних для встреч новосибирск.
- знакомство с санкт петербургом н т смирнова?
Учитель: А теперь нам пора прощаться. Ребята, сегодня на уроке нам встречались новые слова и выражения. Давайте вместе со мной их проговорим. Hello - привет. My name is…- мое имя ….
Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас
Учащиеся вместе с учителем проговаривают новые слова и выражения. В начале урока я вам говорила, что заниматься вы будете не только в школе но и дома.
- Похожие файлы.
- Урок английского языка "Знакомство с другом".
- Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас!
- как начать знакомство с парнем в контакте.
- Вводный урок по английскому языку во 2-м класе: "Hello, English!".
- искать девушку в самаре 13 14 лет.
- Конспект занятия по английскому языку для детей раннего возраста (2–3 года) по теме «Знакомство»!
Сегодня вы получаете первое домашнее задание. Откройте свои дневники и запишите домашнее задание. Учащиеся открывают дневники и записывают домашнее задание. Учитель: Домашнее задание: Рабочая тетрадь: Упражнение 1 страница 3. Я вам сейчас подробно расскажу, что нужно сделать в этом упражнении. Сосчитай буквы в английском алфавите. Раскрась буквы, которые не похожи на русские. Учитель : Children, stand up, please. Ребята встаем. Учитель жестом показывает, что надо встать.
Учитель : The lesson is over! Урок окончен! До свидания! Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Конспект урока по английскому языку на тему " Знакомство с английским языком. Скачать материал. Основные задачи урока : 1. УУД Познавательные : - Ставить и формулировать проблемы; - Поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах; - Сравнение; - Установление аналогий. Регулятивные : - Преобразовывать практическую задачу в познавательную; - Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Метапредметные : - Осознавать роль языка и речи в жизни людей; - Высказывать свое отношение к иностранным языкам; - Ориентироваться в учебнике и рабочей тетради. Учащийся получит возможность научиться: - Находить персонажей на основе прослушанного текста; - Понимать английские названия некоторых профессий и предметов, созвучных с русским текстом; - Принимать участие в диалоге этикетного характера.
Учащийся научится: - Понимать элементарные фразы речевого этикета; - Здороваться и отвечать на приветствие; - Представляться и узнавать имя партнера. Ход урока. Ученики: В России. Ученики: На русском. Учащиеся слушают песню. Учащиеся листают учебник. Учитель включает запись. Учащиеся слушают запись. Учащиеся называют звук раз.
Конспект урока во 2 классе по теме "Знакомство"
Учащиеся открывают учебники. Учащиеся прослушивают запись. Назовите по очереди свои имена. Ученики произносят свои имена. Учитель проводит игру. Картинка 1 doctor - доктор картинка 2 pilot - пилот картинка 3 dentist - зубной врач картинка 4 businessman - бизнесмен картинка 5 sportsman - спортсмен картинка 6 photographer -фотограф картинка7 actor - актриса. Hello - привет What is your name?