Сколько на рисунке рис. Закрась круги желтым карандашом, квадраты зеленым, а треугольники синим. Сравни рисунки рис. Чем они похожи? Чем отличаются? Из каких геометрических фигур состоят? Сколько треугольников на рисунке рис. Сколько квадратов, прямоугольников, четырехугольников на рисунке рис 8? Какие еще геометрические фигуры видишь? Найди на рисунке рис. Из каких фигур состоят флажки рис. Помоги художнику превратить эти геометрические фигуры рис. Упражнения, направленные. Упражнения этой группы направлены на развитие умений работать по образцу: анализировать образец, выделяя его составные части т.
Предлагая упражнения на конструирование без образца, по представлению, мы тем самым способствуем развитию воображения, творческих способностей, навыков планирования действий, прогнозирования результата. Задания на конструирование с последующим преобразованием фигур по заданному условию способствуют развитию вариативности мышления, побуждают к пересмотру возможных вариантов действий, приводящих к заданному результату. Упражнения этой группы можно разбить на три подгруппы. Упражнения на разбиение геометрических фигур на части, являющиеся также геометрическими фигурами.
Полезно показать детям разные способы разбиения фигур: разрезание ножницами, т. Разрежь квадрат на части так, чтобы получилось: 2 прямоугольника; 2 треугольника; 4 квадрата; 4 треугольника; 4 прямоугольника; 1 квадрат и 4 треугольника. Раздели прямоугольник так, чтобы получилось: 2 квадрата; 2 прямоугольника; 2 треугольника; 4 треугольника; 4 прямоугольника; 1 квадрат и 2 прямоугольника. Постарайся найти разные способы разбиения. В прямоугольнике длина должна быть в два раза больше ширины. Раздели треугольник рис.
Треугольник должен быть равносторонним. Раздели четырехугольник рис. Четырехугольник может быть произвольным. Раздели прямоугольник одним отрезком линией на две части так, чтобы получились: прямоугольники; треугольники; четырехугольники; треугольник и пятиугольник. В четырехугольнике трапеции рис. В данной фигуре рис. Проведи в каждой фигуре рис. Как из треугольника рис. Проведи отрезки.
Разрезать квадрат на 4 равные части так, чтобы из них можно было сложить треугольник. Какой формы получились части? Упражнения на составление геометрических фигур из частей. Никитина и др. Можно использовать также упражнения с палочками как моделями отрезков, являющихся сторонами геометрических фигур. Составь треугольник рис. Составь прямоугольник рис. Составь квадрат рис. Какие различные фигуры можно составить из четырех квадратов? Из пяти квадратов? Используя пять палочек, сложи два треугольника. Используя семь палочек, выложи два квадрата. Выложи из палочек пятиугольник, шестиугольник.
Сколько палочек потребовалось? Среди частей рис. Сколько кругов рис. Каждый из пяти прямоугольников рис. Соедини их снова. Упражнения на преобразование фигур по заданному условию. К этой группе упражнений можно отнести упражнения с палочками, связанные с перекладыванием частей и получением новых фигур.
Убрать в данной фигуре рис. Убрать пять спичек так, чтобы осталось три маленьких квадрата рис. Переложить две спички так, чтобы получилось пять равных квадратов рис. Квадрат разрезан на четыре части рис. Переложи эти части так, чтобы получилось: 2 одинаковых квадрата; 2 квадрата — один внутри другого; 1 треугольник.
Квадрат разрезан на четыре равных квадрата. Переложи их так, чтобы получился прямоугольник. Разрежь прямоугольник на две части так, чтобы из них можно было сложить треугольник двумя способами. Разрезать прямоугольник на четыре части так, чтобы из них можно было сложить: 2 равных треугольника; 2 разных треугольника; 2 разных четырехугольника. Упражнения этой группы способствуют осознанному выделению элементов фигур сторон, вершин, углов , вниманию связей между их количеством и названием фигур, выявлению некоторых существенных свойств фигур. Как можно назвать фигуру, у которой пять углов?
Семь углов? Восемь сторон и восемь углов? Четыре стороны и четыре угла? Начерти нарисуй фигуру с наименьшим количеством углов. Какая фигура? Можно ли изобразить фигуру с наибольшим количеством углов? Начерти разные фигуры, имеющие по четыре угла и четыре стороны. Чем они отличаются?
Выложи из палочек шестиугольник, восьмиугольник. Сколько палочек нужно, чтобы сложить пятиугольник? Можно ли построить треугольник, у которого один прямой угол? Два прямых угла? Три прямых угла? Можно ли построить четырехугольник, у которого один прямой угол? Четыре прямых угла? Выбери среди данных фигур рис.
Обоснуй свой выбор. Используй два признака. Верно ли, что: фигура 4 - квадрат? Фигура б - овал? Фигура З - прямоугольник? Фигуры 2 и 8 - треугольники?
НИИ Эврика. Знакомство с геометрическими фигурами
Фигуры 3, 9, 10 - четырехугольники? Фигура 7 - шестиугольник? Фигуры 6, 7, 8 - многоугольники? Обведи стороны фигур рис. Упражнения, направленные на развитие умения выявлять. Полезно формулировать задания в форме графического диктанта с последующей проверкой по образцу. Необходимо также использовать задания на составление различных композиций по представлению, что способствует развитию воображения, творчества.
Какие это фигуры? Сколько треугольников лежит внутри круга рис. Закрась все круги рис.
Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас
Начерти треугольник, квадрат и круг так, чтобы квадрат был внутри треугольника, а круг — вне треугольника. Какая фигура находится внутри другой фигуры рис. Начерти круг и квадрат так, чтобы: круг был частью квадрата; квадрат был частью круга; круг и квадрат имели общую часть; круг и квадрат не имели общих точек. Какая фигура может получиться в пересечении треугольника и четырехугольника? Рассмотри все возможные случаи.
Начерти два треугольника так, чтообы их пересечением были: точка; отрезок; треугольник; четырехугольник; шестиугольник. Найди, назови и покажи все фигуры рис. Нарисуй круг и квадрат так, чтобы круг был справа от квадрата. Нарисуй круг, квадрат и треугольник так, чтобы круг был посередине, а квадрат слева от круга. Проверь себя по образцу рис. Нарисуй треугольник. Справа от треугольника нарисуй три квадрата. Под вторым квадратом нарисуй круг. Слева от круга нарисуй треугольник и квадрат, так чтобы треугольник был между кругом и квадратом.
Нарисуй по описанию. Стоял большой белый дом. Крыша у него была треугольная, коричневая. Два больших окна были прямоугольными, зелеными, а маленькое окошко на крыше — желтое, круглое.
Знакомство с геометрическими фигурами
Дверь у него была квадратная, коричневая. Предлагается два ряда фигур рис. Требуется показать, какая фигура с какой поменялась местами. Найди ошибку в продолжении орнамента рис. На загадочных планетах, которые имеют форму геометрических фигур рис. Части их тела имеют такую же форму, как и форма планет, на которых они живут. Например, на планетах овальной и треугольной форм живут такие существа. А какие существа могут жить на планетах других форм? Составь узор из данных фигур рис. Расскажи, куда положишь каждую фигуру. Положи фигуры в ряд, как на рисунке рис.
Переложи фигуры так, чтобы круг стал третьим по счету, квадрат был бы между кругом и треугольником, а последним был бы овал,. Какая фигура задумана рис.
Какая фигура рис. Справа от треугольника? Воспитатель предлагает детям сложить синие квадратики обратно в тарелочки для раздаточного материала, при этом расхваливает Квадрату детей, говорит, что они всегда все, ее главные помощники. И только после этого, дети прощаются с Квадратом. Появляется фигура Треугольника , воспитатель напевает песенку, можно просто прочитать :. Мне нужна ваша помощь! Зайчата гуляли в лесу и порвали свои шорты из картона показывает шорты из картона. Давайте, подберем заплатки и залатаем дырки.
На что похожи дырки на шортах? Осталось у нас с вами еще одно важное дело, наши друзья Круг, Квадрат, Треугольник оставили нам мешочек и попросили его разобрать. Сейчас вы будете подходить ко мне по очереди, но не просто вытаскивать, а называть. Введение в учебно-игровую ситуацию Ребята, к нам сегодня придёт гость, но вы должны отгадать кто к нам придет, я вам загадаю. Дидактические игры по ФЭМП для детей 3—5 лет. Цель: Учить находить предмет соответствующего цвета, закреплять различение цвета. Игра чудесный мешочек. Оформление зимнего участка снежными фигурами Зима - это время года, когда дети могут вдоволь наиграться в снежки, лепить из снега, кататься с ледяной горки.
На участке детского сада. Предлагаю и вам. Это скажет каждый. Знакомство детей старшего дошкольного возраста с шахматными фигурами Знакомство детей старшего дошкольного возраста с шахматными фигурами. Когда-то владение искусством цветосложения и знание языка цветов считалось для дамы признаком хорошего воспитания. Сегодня создание цветочных композиций перешло в разряд профессиональных умений. В Наверное, комнатные растения с большим правом можно называть домашними, так прочно они вошли в нашу жизнь. Нам всем так хочется создать зелёный уголок не Составила: Учитель Волжина О.
Фотоотчет об утренней прогулке на свежем воздухе Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника.
Прогулка является первым и наиболее доступным средством Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт Олимпиады. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют.
Задачи : Образовательные задачи : 1.
- Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами?
- Бортникова Е. Изучаем геометрические фигуры. лет | | St-Petersburg?
- сайт знакомств майл ру регистрация.
- Знакомство с геометрическими фигурами?
- агентство знакомств радуга.
- Знакомство малыша с геометрическими фигурами — Город Пермский городской портал.
Развивающие задачи : 1. Воспитательные задачи : 1. Предшествующая работа : 1. Словарная работа : Круг, квадрат, треугольник, фигуры. Используемый материал : 1. Геометрические фигуры квадрата , круга и треугольника с чертами лица 2. Геометрические фигуры разного размера и цвета 3. Лист картона с контурами треугольников 4. Мольберт 6. Тарелки для раздаточного материала Методические приемы : 1. Организационный момент. Основная часть. Работа за столом.