Инструкция для учащихся: Объединитесь в группы по 4—6 чел. Представьте себе, что вам надо взять у меня интервью. Какие вопросы вы зададите, чтобы узнать обо мне как можно больше интересного? Составьте список вопросов. Запишите рядом с вопросами ответы, которые, по вашему мнению, дал бы я. Если вы не можете предположить ответа, попытайтесь угадать его.
Как знакомиться с классом? — Дидактор
Затем следует предоставить возможность представителям групп зачитать интервью, доброжелательно высказать свое мнение о нем, исправить неподходящие ответы и похвалить за те, которые попали в точку. Обычно предлагается по очереди каждому рассказать о себе. Однако при этом не будет легкости общения, искренности, энергичности. Ученики будут мучиться, не зная, что рассказать, кроме некоторых анкетных данных, и всем придется выслушивать однотипные справки. Поэтому мы советуем снова обратиться к игре , назовем ее "Знакомство". Учащимся класса предлагается познакомиться необычным способом.
По очереди каждый ученик называет свое имя и на первую букву имени — прилагательное, наиболее ярко его характеризующее. Например: Михаил — мудрый, Ирина — искренняя, Василий — веселый и т. Эта игра способствует снятию эмоционального напряжения, развитию креативного мышления, сплочению коллектива учащихся, а также помогает классному руководителю провести первичную диагностику.
Ведь в такой ситуации учащийся, как правило, формулирует действительно свое ведущее качество. Также будет полезен тренинг знакомства , особенно во вновь сформированном ученическом коллективе. Каждому учащемуся предлагается в течение 5—10 мин взять интервью у своего соседа по парте, а затем представить одноклассника всему классу.
Попробуйте бесплатно! Учебные материалы представлены в формате наглядных конспектов с видеолекциями экспертов, сопровождаются необходимыми шаблонами и примерами. После этого необходимо обозначить дату и время следующей встречи и попросить учащихся дома заполнить анкету, содержащую следующие данные:. На следующей встрече с классным коллективом необходимо собрать заполненные дома анкеты, а затем можно провести игру "Космическое путешествие".
Классный час "Давайте познакомимся"
Она не только поможет в сплочении классного коллектива , но и позволит вам провести первичную диагностику учащихся класса. Игра подготовлена на основе идеи Кьелла Рудестама. Инструкция для учащихся: Ты являешься членом экипажа космического корабля, отправляющегося с Земли на Луну. У нас договоренность о встрече с экипажем другого корабля, ожидающим нас на освещенной стороне Луны.
Из-за технических проблем во время полета вам пришлось приземлиться примерно в км от указанного места. Во время посадки ваш корабль сильно пострадал, много материала на борту уничтожено, но никто не ранен. Так как шанс выжить у вас есть только в случае встречи с экипажем другого корабля, нужно выбрать важнейшие предметы для утомительного километрового перехода по дикой, каменистой и раскаленной поверхности Луны.
Ниже дан список из 15 предметов, которые остались целыми после катастрофы. Каждому из вас необходимо проранжировать ниже перечисленные предметы в соответствии с их значением для выживания. Поставьте цифру: 1 — у самого необходимого, на ваш взгляд, предмета; 2 — у второго по значению, и так далее до пятнадцатого, наименее важного для вас. После того как завершена индивидуальная классификация, ребятам дается 45 мин для выполнения общего задания. После того как класс проранжировал 15 предметов в зависимости от их важности и необходимости для дальнейшего перехода, каждый может сравнить собственные данные с коллективным решением.
Затратьте дополнительное время для обсуждения процесса принятия решения. Обсудите с ребятами, какие виды поведения помогали или мешали процессу достижения согласия?
Какие появлялись виды лидерства? Внимание — вопросы! Шла девочка в библиотеку, а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек шло в библиотеку? Урок математики продолжается 45 минут, а урок истории секунд. Как это получается? Дед, баба, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку? Наступил долгожданный декабрь. Погода стояла хорошая. У нас в саду сначала зацвели две сливы, а потом три яблони. Сколько деревьев зацвело?
Нисколько: в декабре деревья не цветут. В комнате — четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки — еще три кошки. Сколько всего кошек в комнате? Какой цветок имеет такое же название, как и конфета, только с другим ударением? Ирис - цветок, ирис — конфета. Мы отправимся в путешествие по всем континентам Планеты Знаний.
Но названия континентов, на которые мы отправимся, зашифрованы в загадках. Ребята, кто может назвать, какие школьные предметы были у нас на уроке? Мы будем отдыхать и двигаться под музыку. Заодно проверим внимание 5. Выйдите из-за парт и встаньте в проходе между рядами. Вы будете танцевать под музыку и делать простые движения. Движения вам буду задавать я. Включается музыка, дети выполняют движения по командам учителя. Учитель читает строки стихотворения в произвольном порядке.
Дети выполняют соответствующие движения, ошибаются, смеются. Танец мне очень понравился. А теперь самая приятная часть нашего классного часа. Ведь у нас сегодня день рождения. А в день рождения нужно делать подарки. Вот я и приготовила для 5 подарок.
- православные сайты знакомство для создания семьи;
- знакомства в хилке забайкальского края.
- знакомство и общение в германии;
- Библиотека.
Открывает доску, на которой прикреплен цветик-семицветик. Я хочу подарить своему 5 этот волшебный цветок — цветик-семицветик. Если на его лепестки прикрепить свои пожелания, то все задуманное обязательно сбудется. У вас на партах лежат листочки бумаги. Вам дается 3 минуты, чтобы придумать и записать свое пожелание. И еще один секрет. Цветик — семицветик исполняет не все желания, а только те, которые ты сам стараешься исполнять. Внимание, задумайте желание и запишите его на листочке бумаги!
Включается музыка. Дети записывают желания на листках бумаги. Учитель тоже записывает свое желание на листочке бумаги. А теперь остается только прикрепить наши желания к лепесткам волшебного цветка и ждать. В конце учебного года мы проверим, чьи мечты цветик-семицветик исполнил, а чьи остались только на бумаге. Но вы не забыли, какие желания исполняет наш волшебный цветок? Только те, которые ты сам всеми силами стараешься осуществить. Дети по рядам выходят к доске, прикрепляют записки к лепесткам.
Ну вот и подошел к концу наш первый классный час. Я еще раз поздравляю вас с днем рождения класса. Думаю, что все наши пожелания исполнятся, потому что мы не одни, потому что рядом с нами друзья. Всегда приходить в класс на первый урок, Ещё до того, как проснется звонок. Дети хором — Клянемся! А лень, неопрятность, подсказки, вранье Мы в класс не возьмем никогда, ни за что.
Копилка классного руководителя. Видеосюжеты для классных часов и Электронная тетрадь по географии Математика 2 класс ФГОС. Электронная тетрадь по информатике Электронная тетрадь по английскому Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт. Даже доверительное педагогическое общение требует соблюдение дистанции.
Нравится интересный приём для школьников классов — измерить и сложить длину всех улыбок в классе. В теории всё безукоризненно, только на деле, увы, не все педагоги применяют эти старые истины, которые нынче ярко именуют педтехнологиями. Приёмы очень интересные! Сегодня иду в новый класс и обязательно воспользуюсь ими. Спасибо большое! Поздновато попала на ваш сайт, но практически провела знакомство так как вы советуете. А свое представление классу представила в виде стихотворного послания. Это действительно очень действенно, но главное не разрушать это первое впечатление, а увлечь и влюбить детей в свой предмет!
Интересный вариант, где учащиеся должны рассказать об учителе. Хорошо для урока русского языка или литературы. Жаль только, что не перечислены методики запоминания имен — это тоже важно, особенно при первом знакомстве. А раньше я после 1 урока делала схему кабинета с партами и подписывала, кто где сидит. Но сейчас у нас рассадка более свободная, ученики, особенно старшеклассники, часто пересаживаются.
Поэтому приходится тренировать память. Первый урок во многом предопределяет дальнейшую вашу работу в этом классе. В упоминавшейся статье кратко сообщалось об эффективном приёме знакомства с классом: вместо банального, скучного и совершенно бесполезного знакомства по журналу, попросите класс представиться.
Первый вариант.
Методическая разработка классного часа для 10 класса. Тема «Знакомство с классом»
Неправильными действиями вы заложите первые кирпичики в стену непонимания и недоверия. Второй вариант. Для того, чтобы облегчить им самопредставление, напишите на доске или высветите на экране начало нескольких предложений: Меня зовут … Мои любимые школьные предметы — … Ваш предмет мне нравится или не нравится , потому что… Кроме учёбы я увлекаюсь… Такой небольшой шаблон не только облегчит ребятам изложить суть, но и поможет сэкономить время, поставит всех в равные условия.
Кратко расскажите о себе. Хорошо если по той же форме, какую вы предложили детям: Меня зовут… В моём школьном детстве мне нравились … Мой предмет мне нравится потому, что… Кроме моей работы я увлекаюсь… Равные условия представления дадут первые ростки доверия к вам. Ведь волнуетесь не только вы при первой встрече, но и ребята: Молдавия история Бендерская крепость дети волейбол творог со сметаной У каждого из учеников может сложиться свой рассказ.