Расшифровывается имя. На каждую букву своего имени ученик должен написать качество или черту характера, которыми он мог бы себя охарактеризовать:. Если кто-то не справляется, ведущий предлагает классу помочь и назвать качества, которыми они могли бы охарактеризовать своего товарища. Если в имени есть повторяющиеся буквы, качества желательно подбирать разные.
Классный час "Знакомство"
По окончании работы по созданию своего цветка желающим предлагается рассказать о себе одноклассникам, хорошо, если в этот этап будут включены новенькие ученики класса. Ученики приклеивают свои цветы на лист ватмана, закрепленный на доске. На данном этапе наблюдается элемент социометрии, так как дети, которые дружат между собой, стремятся приклеить свои цветочки рядом.
Ведущий от каждого цветочка проводит стебель и соединяет их в букет. На точку соединения приклеивается бант, на котором написан класс например, 5а. При желании плакат с букетом класса можно разместить в классной комнате, закрепленной за данным классом. Рефлексия занятия. Ученики делятся своими впечатлениями по итогам занятия, рассказывают, что понравилось в данной работе, что не понравилось, какой из этапов работы оказался для них труднее всего.
Ведущий благодарит детей за участие в данном мероприятии и подводит к тому, на сколько важно, нужно и ценно помогать и поддерживать друг друга. Электронная тетрадь по информатике Электронная тетрадь по ОБЖ классы. География 6 класс ФГОС. Немецкий язык 8 класс ФГОС. Электронная тетрадь окружающий мир Электронная тетрадь по физике 11 класс Русский язык 2 класс ФГОС. Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться.
Добавить свою работу. Цели занятия: сплочение классного коллектива, осознание важности и ценности коллектива. Задачи: знакомство учеников друг с другом, снятие барьеров и напряжений в общении, формирование навыков взаимопомощи, формирование навыков самооценки.
Знакомство нового классного руководителя с детьми
В коридоре он увидел, как ребята окружили плачущего Петю. Заметив учителя, мальчик вытер рукой слезы и отвернулся. Вот так первое знакомство закончилось. Учитывал ли этот педагог, что впечатление от первой встречи учащихся с классным руководителем ощутимо влияет на последующие взаимоотношения с ними, что с первого шага необходимо намечать перспективные линии жизни и деятельности учащихся, знал ли слова А. Макаренко о том, что неудачи многих воспитателей происходят от слабости и неясности перспективы, исходил ли из того, что необходимо, наконец, считаться с теми вопросами, которые у ребят неизбежно возникают, волнуют их в подобных ситуациях?
Нет, ни одного из этих важных теоретических положений не вспомнил учитель, потому и не задумался о значении первого шага в работе с детьми, потому так неудачно закончилась эта встреча. Она не вызвала у ребят ни радости ожидания завтрашнего дня, ни симпатии к классному руководителю, сразу начавшему с поучений, скучных нотаций, с ненужного конфликта. Получилось не педагогически целесообразное знакомство с детьми, а начало войны с ними, той самой, которая заканчивается, как правило, плачевно.
По-иному встретился с пятиклассниками другой классный руководитель. Познакомившись с ребятами, он сообщил им много интересного: какие кружки будут работать в школе, как в них записаться, рассказал о предстоящих уроках и экскурсиях, о встречах с передовиками производства, ветеранами войны, о переписке с учащимися других стран. В конце беседы классный руководитель сказал, что при успешном окончании учебного года класс отправится в длительное путешествие по родному краю.
Не удивительно, что дети живо восприняли все сказанное учителем. Впечатление от первой встречи было настолько ярким, что дети долго еще говорили о ней между собой. Неоднократно приходилось убеждаться в том, что перспективы, удачно раскрытые перед учащимися во время первого знакомства, всегда сплачивают их, вызывают заметный энтузиазм.
Дети старательнее и активнее начинают выполнять предъявляемые к ним требования. Преподаватель физкультуры и рисования Сергей Сергеевич, назначенный в 5-й класс одной из сельских школ классным руководителем, покорил ребят с первой встречи. Они знали, что у них будет классным руководителем новый учитель, и, усевшись за парты после общешкольной линейки, ждали его прихода. Наконец открылась в появился классный руководитель в тренировочном костюме.
Ребята дружно засмеялись, но Завязалась оживленная беседа.
Классный руководитель рассказал ребятам много интересного из своей спортивной жизни, показал фотографии, на которых он был снят как участник соревнований по акробатике. По просьбе ребят выполнил несколько сложных акробатических упражнений. Во время разговора Сергей Сергеевич сказал и о бережливом отношении к имуществу класса, и о дисциплине на уроках, и о внешнем виде, и все это было выслушано с большой серьезностью и вниманием, так как исходило из уст учителя, который буквально влюбил в себя детей.
Как знакомиться с классом? — Дидактор
Классный руководитель вышел на крыльцо школы, провожая ребят, и надо было видеть их сияющие лица, когда они, с восторгом глядя на учителя, по нескольку раз кричали:. Уже к концу первого полугодия класс Сергея Сергеевича стал одним из лучших в школе и, конечно же, классный руководитель не только занимался с ребятами акробатикой, но и организовывал много других интересных ребячьих дел. Один опытный учитель, умеющий играть на аккордеоне, рассказывал о том, что каждый раз, знакомясь с новым классом, он в процессе беседы добивался одного и того же диалога:.
Но нельзя не отметить, что мудрое использование подобных умений с первого шага в работе с детьми заслуживает всяческого одобрения. Хорошая настроенность ребят, вызванная удачным началом работы, передается и родителям, которые в таких случаях с удовлетворением сообщают классному руководителю о том, что дети с большой любовью и радостью говорят дома о нем и о предстоящих делах. А это очень важно, так как часто авторитет классного руководителя среди родителей зависит не столько от непосредственных контактов с ним, сколько от отзывов и суждении, которые высказывают о нем дети дома.
Стремясь с первой встречи вызвать интерес ребят к учебе и школьной жизни, классный руководитель должен помнить, что чувства и мысли детей, их желания и увлечения, симпатии и антипатии всегда обусловлены уровнем развития общества, временем, в котором мы живем. Без учета этой важной закономерности нельзя создать яркой перспективы в воспитательной работе со школьниками.
То, что могло увлечь детей вчера, может оказаться неинтересным и, следовательно, недейственным сегодня. Альманах педагога Сайт для педагога almanahpedagoga. Хотелось бы обсудить и поделится идеями с классными руководителями, кто что делает на 1 сентября? Я вот что своим хочу сделать - шапка-распределить как в Гарри Поттере, только будет шапка предсказаний. Ирина Нестерова. Там рандомно шапка называет имя и фамилию, что-то магическое приговаривая. Буду рада, если поможет:. Валерия Александрова. Ирина , подскажите новичку, а что такое МЭШ?
Оксана Менделеева.
Вход на сайт
Ирина , а где она там,подскажите как найти. Виктория Степанова. Какая замечательная идея!. Елена Романова. Я в прошлом году купила всем своим по обычной шариковой ручке, а внутрь, в корпус, вложила бумажки с шутливыми предсказаниями и пожеланиями. Каждый выбирал свою ручку и вслух читал, что попало. Поясню по поводу подарков: мне часто дарят небольшие подарки к праздникам или именинники, поэтому подарок от себя к 1 сентября и к Новому Году делаю обязательно. Роль педагога в деле профилактики подросткового суицида в учреждениях образования.
Давайте исправлять ситуацию! А что, если бы у вас был способ ускорить процесс и эффективность изучения иностранного языка в несколько раз и при этом тратить на занятия гораздо меньше времени? Теперь это возможно!
- мужчина познакомиться с девушкой в красноярске.
- знакомства в березовском кемеровской области.
- онлайн секс порно японки.
- Вам предложили взять класс??
Наши вебинары - это набор конкретных методик и инструментов, которые вы освоите, не отходя от компьютера, и сразу же сможете применять на практике. А значит, первый шаг на пути полного освоения английского языка будет сделан здесь и сейчас!
Всё, что для этого нужно - подключиться к вебинару 23 июля, во вторник, в За участие в занятии выдается именной сертификат. Как выучить английский за 3 месяца — бесплатное занятие Advance advance-club. Дежурство в классе: воспитание трудом или насилие над личностью? Показать полностью… Как группа класса Вконтакте помогает держать постоянную связь с родителями и учениками без телефонных звонков и визитов в школу Телефонные разговоры с родителями: секреты эффективного общения Как сделать класс дружным?
Как успокоить возбужденный класс и начать продуктивно работать на уроке: 13 золотых правил Как бороться с опозданиями учеников. Кнут или пряник? Как работать с родителями учеников. Несколько рецептов и практических советов Приглашение на родительское собрание: шаблоны и рекомендации Одиннадцать ошибок начинающего учителя Как завоевать доверие учеников? Советы начинающим учителям Как разговаривать с неадекватными родителями учеников и предотвратить их агрессию Шесть секретов подготовки домашнего задания, которое будут делать ученики Как проверить домашнее задание: 20 интересных способов Как провести интересное родительское собрание: советы начинающему педагогу 5 способов быстрого запоминания имен учеников 17 способов случайного деления учеников на группы.
Как сгруппировать детей, чтобы никому не было обидно Двенадцать плюсов работы учителем Двенадцать минусов работы учителем Как снять стресс и усталость после работы? Советы "усталого педагога" 12 причин плохой учебы школьника и способы борьбы с ними Моббинг. Как учителю противостоять травле школьников? Приглашаем Вас на родительское собрание, или Почему родители не хотят идти в школу Школьные конфликты: виды, пути решения, приемы и примеры. Педагогическая копилка.