Методика проведения: отряд делится на небольшие группы по пять-семь человек по принципу добровольности, симпатии, по желанию. Затем каждая группа придумывает по два-три вопроса своим соперникам тематика и область вопросов согласовываются со всеми участниками. Одновременно каждая группа готовит творческую защиту-представление своего микроколлектива: название, девиз, песня, короткая реклама имен и увлечений всех участников.
Оценивать выполнение заданий вожатому помогают представители творческих групп каждая группа посылает в жюри по самому справедливому, по самому эрудированному. Вопросы, которые ребята задают друг другу, и их ответы могут помочь вожатому сориентироваться в области ребячьих интересов и выступить примерным показателем уровня знаний и воспитанности школьников. Основное требование к заданию заключается в том, чтобы оно было посильным, интересным и вызывало творческую активность участников. При его проведении отряд имеет смысл тоже поделить на небольшие творческие группы по пять-семь человек, которые выберут для своего микроколлектива по два-три небольших задания и в течение 15—25 минут подготовят его представление.
При проведении любого выбранного дела важно помнить, что это должен быть непринужденный, веселый смотр находчивости, фантазии, юмора и творчества участников. Одновременно эти импровизированные игры-конкурсы должны помочь педагогу в решении основных задач дня. При подведении итогов важно сказать доброе слово о каждом и ни в коем случае не вводить оценку очками, баллами и всем тем, что может нарушить процесс формирования товарищеских отношений, вызвать обиду и ссору в первые часы пребывания в лагере. Самым важным в первый день является сбор знакомств, который позволяет вожатым более близко познакомить детей друг с другом и вожатыми, сформировать у воспитанников представление об укладе жизни лагеря и его традициях, установить в отряде теплую дружескую атмосферу.
Игры на знакомство в летнем лагере
Кроме того, желательно, чтобы на первом сборе вожатые вместе с воспитанниками определили законы жизни отряда. Их не должно быть много. Главное — они должны нацеливать ребят на взаимоуважение, заботу друг о друге, взаимопомощь. Для обеспечения социально-психологического благополучия воспитанников необходима деятельность — интересная, информационно наполненная и полезная.
Для того чтобы организовать такую деятельность, вожатому необходима определенная информация о воспитанниках. Эти вопросы лучше всего подготовить в форме анкеты. Если воспитанники ответили не на все предложенные вами вопросы — не стоит огорчаться. Эту часть информации можно получить постепенно через наблюдение за детьми и личное общение.
Вожатому лучше всего принимать участие во всех делах вместе с воспитанниками, необходимо постоянное с ними общение, нужно отвечать на все их вопросы, даже если они повторяются, интересоваться успехами детей.
Первый день в летнем лагере
Не менее важна эстетика и корректность в общении с детьми и со взрослыми, вожатому необходимо проявлять терпение, ненавязчивость, служить детям примером в выполнении всех правил и требований. Необходимо обратить внимание и на поведение вожатого: важно часто улыбаться детям, речь должна быть эмоциональной, в голосе всегда доброжелательные интонации. Таким образом, главная задача вожатого на данном этапе заключается в том, чтобы помочь воспитанникам безболезненно и быстро войти в новую для них жизнь, поближе узнать друг друга, организовать их быт и режим, помочь адаптироваться в обстановке лагеря.
Раннее развитие детей www. Авторские методики развития. Чем неожиданней будет задание, тем лучше можно заложить в эту карточку то, что нужно вам. Например: выявить любителей пения, рисования, игры на гитаре и т. Побеждает тот, кто быстрее и точнее соберет сведения. Игроки разбиваются на две команды. Так поступают все остальные. Победителем становится команда, которая доставит все письма быстрее. На конвертах организаторы могут пометить краткие значения имен и по окончании игры вручить на память участникам.
Игроки становятся в круг, плечом к плечу. Водящий идет по внешней стороне круга и задевает одного из игроков. Водящий и игрок, которого задели, бегут в разные стороны по внешней стороне круга. Потом бегут дальше, пытаясь занять свободное место в кругу. Тот, кто остался без места, становится водящим. Участники игры выстраиваются в линию.
Выбирается дирижер, он поворачивается спиной к остальным игрокам. Когда назовут все имена в ряду, начинают называть их в обратном порядке — от последнего к первому и так несколько раз. Ему необходимо вспомнить имена ребят.
Далее выбирается новый дирижер, и игра продолжается. Игры на знакомство — это игры при помощи, которых можно познакомиться с ребятами и познакомить их друг с другом.
- Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас.
- сайт знакомств maybe.ru отзывы!
- камеди клаб знакомство с отцом путин.
- знакомства для секса лесной свердловская область.
- Игры на знакомство — Летний лагерь.
- сайт знакомств популярный украина.
- Игры на знакомство для детей лет?
Условно их можно разделить на две группы. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Сценарий Дня знакомств в лагере с дневным пребыванием "Будем знакомы!
Начнем знакомство!
Скачать материал. Ведущая: Добрый день, весёлый час, Очень рады видеть вас! В лагере дети должны наладить отношения друг с другом в короткий срок. Игры для этого подойдут лучше всего. Они являются важным видом деятельности детей и наиболее им близки, ведь средний возраст отдыхающих в летних лагерях — от 9 до 12 лет. Игры для знакомства в лагере для детей проводят в первые 2—3 дня с начала смены. Сначала нужно просто познакомить детей, узнать их имена.
Дети должны различать друг друга и выделять ребят своего отряда. Для этого хорошо подходят игры на первичное знакомство. В лагере как можно скорее организовывают вечер знакомств.
Идеально, если он пройдет в первый же день. После доброжелательно и энергично начать игру. Дети строятся в одну линию. Тот, кто угадал, загадывает следующее имя.
Игры на знакомство в летнем лагере
Дети стоят в круге. Первый ребенок называет свое имя, второй — имя первого и свое. Третий — первое, второе и свое. Даже если дети запомнили имена друг друга, это не означает, что они познакомились. В первый вечер полезно узнать и об увлечениях детей. Эти сведения помогут вожатому заинтересовать ребят кружками и отрядными делами, а товарищей — завести дружбу по интересам. Для этого вожатый может приготовить вопросы на знакомство.
Советы вожатому. Знакомство отряда и командообразование в детском лагере
Дети любят, когда на мероприятии играет музыка и все действо похоже на конкурс. Взрослый спрашивает, а дети выбегают вперед, улыбаясь и раскланиваясь. Детей, которые выходят, вожатый называет по именам, легко касаясь их плеч. Участвуя в первичных играх на знакомство, каждый ребенок начинает ощущать себя в коллективе не чужим. Другие дети становятся для него знакомыми, а он сам для товарищей раскрывается как личность. На этой встрече они активно общаются, узнают друг друга лучше.
Дети принимают участие в выборе названия, гимна, талисмана своего отряда. Это отличная возможность для каждого ребенка показать свой талант.