- секс знакомства пары краснодар.
- Урок русского языка по теме "Падежи имен существительных. Знакомство". 4-й класс.
- Конспект урока "Падежи имён существительных" 3 класс?
- Конспект урока русского языка в 3 классе по теме "Дательный падеж".
Слайд 9. Какие задачи мы должны сегодня решить с вами? Узнать названия падежей, вопросы каждого падеж. Начать приобретать навык определения падежей имён существительных, навык в правильном употреблении падежных форм имён существительных.
Конспект урока русского языка в 3 классе по теме "Дательный падеж"
На прошлом уроке мы узнали, что изменение формы имени существительного называется изменением по падежам. Откройте учебник. Давайте выполним упражнение 1. На месте пропусков ставьте слово река в нужной падежной форме. Почти каждая ………… начинается с родника. Маленькие ручейки сливаются в ………………. Начало ……………… называется истоком. То место, где …………….
- знакомства мальчик ищет маму островец беларусь?
- сайт знакомств в казахстане в алматы.
- знакомство и роспись дымковской игрушки;
- Похожие файлы.
- Урок русского языка в 3 классе Тема: Изменение имен существительных по падежам (склонение) - PDF.
- сайт знакомств в жуковке брянской области!
Слова для справок: река, реки, реку, реке, рекой. Выполняется фронтально устно. Падеж помогает существительным изменять свою форму, для того чтобы они стали членами определенного предложения. Оцените свою работу на шкале оценки зелёным карандашом. Сегодня мы познакомимся с названиями падежей, их вопросами и вспомогательными словами. Рассмотрите таблицу падежей. Упражнение 2, тренирует в определении падежа имён существительных.
Библиотека
Выполняется фронтально письменно. Учащиеся поочередно выходят к доске, задают вопрос, записывают словосочетание и вопрос, определяют падеж. Мы определяли с вами падеж существительных в словосочетаниях. А если это существительное находится в предложении, то оно является каким-то членом предложения. Тогда к нему можно задать два вопроса: падежный и как к члену предложения. Как определить падеж имени существительного? Давайте, не обращаясь к учебнику, попробуем составить пошаговый алгоритм определения падежа существительного в предложении.
Физминутка: Собрать слова и составить предложение. Спишите предложение. Вам надо определить падеж выделенных имён существительных. Что выбудете делать сначала? Надо найти слово в предложении, к которому относится существительное. Какой вопрос будем задавать в первую очередь?
Вопрос к имени существительному вопрос как к члену предложения. Какой вопрос нужно задать для того, чтобы определить падеж имени существительного? Нужно задать падежный вопрос из таблицы. А чем мы воспользуемся для проверки? Подставим для проверки вспомогательное слово. Таким образом, для правильного определения падежа имени существительного в предложении, необходимо выполнить все перечисленные действия и обязательно в определённом порядке. Логическая цепочка. Найди слово в предложении, к которому относится существительное. Задай от этого слова к имени существительному вопрос как к члену предложения.
Задай к имени существительному вопрос как к части речи то есть задай падежный вопрос. По падежному вопросу и окончанию определи падеж. Для проверки подбери вспомогательное слово. Оцените свою работу на шкале оценок жёлтым карандашом.
Каждый ряд получает карточку со словосочетанием по числу уч-ся. Каждый ученик должен письменно определить падеж одного существительного и передать карточку соседу или сидящему сзади. Последний в ряду возвращает карточку учителю. Растет на дереве, сидит за партой, поднялся в воздух, встретил брата, подарил товарищу, поставил на стол, читали о природе.
Зашел к другу, горжусь Родиной, мечтаю о лете, жил за рекой, закрыл кран, катиться с горки, пришёл из школы. Лежать на траве, шли по дороге, любуюсь природой, петь песню, растет у забора, сидеть за столом, написала подруге. Какие задачи мы должны были решить на уроке? Смогли ли мы достичь поставленных целей. Давайте заполним последний столбец таблицы ЗХУ Узнали.
Используйте для ответов страницы учебника. Сколько падежей в русском языке? Перечислите их. Как называются все падежи, кроме именительного? Что значит изменить существительное по падежам? Почему каждый падеж имеет два вопроса? В каком падеже имя существительное является в предложении.
Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас
Давайте снова вернёмся к листам самооценки, оцените свою работу по теме нашего урока в конце урока. Домашнее задание:. Номер материала: Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Конспект урока "Падежи имён существительных" 3 класс. Скачать материал. Дальнегорск год Урок русского языка в 3 классе Тема: Падеж имён существительных с использованием технологии развития критического мышления Цель урока: познакомить с системой падежей русского языка, с алгоритмом определения падежа имени существительного в предложении; тренировать в определении падежа конкретного слова в предложении.
Задачи урока: Развивать навыки грамотного письма. Методы обучения: Словесные беседа, фронтальный опрос ; Наглядные демонстрационный материал, карточки для индивидуальной работы ; Практические упражнения ; Поисковые частично-поисковые ; Аналитический; Самостоятельной работы учеников.
Форма работы: парная, индивидуальная, фронтальная Средства обучения: Учебник, компьютер, интерактивная доска, ММП, карточки для парной и индивидуальной работы, словарь, листы самооценки, шкала оценки. Организационный момент - Начинаем новый урок. Пушкина: Слайд 1. Откройте тетради, запишите Тридцатое января. О чём вы не нашли информации Вы догадались, о чем пойдет речь на уроке? Физминутка: Собрать слова и составить предложение Спишите предложение. Логическая цепочка 1. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 2. Курс профессиональной переподготовки. Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании.
Курс повышения квалификации. Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Методы обучения на уроке: Словесные беседа, фронтальный опрос ; Наглядные демонстрационный материал, карточки для индивидуальной работы ; Практические упражнения ; Поисковые частично-поисковые ; Аналитический; Самостоятельной работы учеников.
Лютова Любовь Николаевна Написать Начальные классы 3 класс Конспекты. Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок". Ни с чем не спутает никто. С каким падежом познакомились? На какие вопросы отвечают существительные в им.
Почему этих вопросов два? Какое вспомогательное слово они имеют? Употребляются ли существительные в им. А я — падеж родительный. Характер мой — общительный. Нет — вот он я! На какие вопросы отвечают существительные в род. С какими предлогами употребляются?
Урок русского языка в 3 классе Тема: Изменение имен существительных по падежам (склонение)
На какой падеж похож? Я называюсь дательным, Работаю старательно. Кому отдать? К чему призвать? Лишь только я могу сказать. С предлогом к и по дружу, Но и один гулять хожу. На какие вопросы отвечают существительные в дат. Употребляются с предлогами? Кого позвать? Во что играть, Готов ребятам подсказать. Не прочь с предлогами дружить в, на, за, через, про , Но и без них могу прожить. На какие вопросы отвечают существительные в вин.
Могут употребляться с предлогами? А я — творительный падеж, Исполнен всяческих надежд. Я подскажу вам — нет проблем! Предлогам перед, под и над В любой момент я очень рад. На какие вопросы отвечают существительные в тв. Я — падеж предложный. Со мною случай сложный.
Конспект урока "Падежи имён существительных" 3 класс
Мне без предлогов свет не мил. О ком? О чём я говорил? Ах да, нужны предлоги! Без них мне нет дороги. На какие вопросы отвечают существительные в пр. Без чего никогда не употребляются сущ-е в пр. Для того, чтобы познакомиться с последовательностью падежей в русском языке, я прочитаю вам сказку о падежах. Сказка о падежах. Какие задачи мы должны были решить на уроке? Смогли ли мы достичь поставленных целей. Это 6-й урок по теме "Склонение имен существительных". Основное содержание урока: определение склонения сущ. Урок проблемный. На уроке был построен побуждающий диалог от Работа проходит в парах и группах.
Конспект урока русского языка для 3 класса по программе "Система Л.
Добавлена презентация к данному уроку Презентация и конспект открытого урока русского языка в 3 классе по теме "Изменение имён существительных по падежам". Составлен в соответствии с требованиями ФГОС по технологии проблемного о Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.