Конспект урока по обучению грамоте на тему "Согласные звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф." (1 класс)
Дима, добрый, дом, беде, дракон. Исследовать звуки и давать им характеристику согласно составленному алгоритму. Потренируемся читать слоги и слова с буквой Д. Продолжим работу в парах. Задание : - Прочитайте слова на цветных карточках Даша, душ, Дима, домик, Денис, дым у вас на столе.
Конспект урока по обучению грамоте:" ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ Ё, ё"
Проанализируйте внимательно слова, обозначьте в каких словах звук д — твердый, в каких — мягкий. Объяснять характеризовать, пояснять формулировать работу функцию гласной буквы как показателя твердости и мягкости предшествующего согласного. Контролировать этапы своей работы, оценивать процесс и результат выполнения задания.
Отличать новое от уже известного с помощью учителя. Описывать свои наблюдения и переживания. Отвечать на вопросы. Читать выразительно текст: использовать интонацию. Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя. Коммуникативные УУД: оформлять свою мысль в устной и речи на уровне одного предложения. Я приготовила для вас копилку на доске и деньги трех цветов. Заполним копилку: Если вам всё удалось и вы довольны собой, задания были лёгкими - положите зелёную денежку, если у вас не всё получалось, но вы старались — положите синюю денежку, если было очень трудно и вам нужна помощь — красную.
Метапредметные УУД: учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке. Экологическое воспитание классы. Детям о писателях 2. Электронная тетрадь по русскому языку Окружающий мир 2 класс ФГОС. Решение текстовых задач по математике Русский язык 4 класс ФГОС. Электронная тетрадь по математике Электронная тетрадь по ОБЖ классы. Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться.
Добавить свою работу. Конспект урока соответствует ФГОС. Может быть полезен учителям начальных классов. Буква Д, д. Задачи: 1 обучающая — выделять звуки в словах, давать характеристику звукам. Ход урока Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Планируемые результаты Оценка результатов деятельности ученика Примечания Мотивирование к учебной деятельности. Актуализация знаний подготовительная работа; 2 создание проблемной ситуации; Слайд 1. Тут наш Из трубы идёт У дома растёт… дерево. На дереве У дупла сидит К дому ведет У дома стоит … дед. Анализировать звуковой состав слова Сравнивать соотносить звук и соответствующую ему букву.
Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу Познавательные УУД: осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков Коммуникативные УУД: формулировать собственное мнение и позицию Самооценка Слайд 1, 2. Мы хорошо учимся, всё у нас получится! Прогнозировать результат своей работы. Регулятивные УУД: постановка учебной задачи и целей урока. Тема урока записана на доске. Разгадывание загадок. А на кончике ветвей Много-много желудей. На эту букву посмотри —. Слайд 11, Пешеходный переход, здание.
Физминутка Слайд Потоптались как слонята, Повертелись как лисята, Поскакали как зайчата. Как жирафы потянулись И друг другу улыбнулись. Вперевалочку, как мышки Дружно сели все за книжки. Если услышите звук [з ] [з ] хлопаем в ладоши. Слова: стрекоза, зебра, бизон, зяблик, волк, лиса, медведь, кузнечик, фазан, звезда стол, столб, коза. Установление причинно — следственные связи-П;. Первоначальное закрепление с проговариванием во внешней речи. Усвоить учащимися новый способ действия.
Чтение слогов. Слайд 14, Выучить чистоговорки:. Зя-зя-зя — мы видели язя. За-за-за — вот идет коза. Почему вы их так разделили? Мальчики читают слоги с твердым звуком [з]. Чтение слов. Читаем слова на стр.
- сайты знакомств нового уренгоя?
- Конспект урока по обучению грамоте по теме "Знакомство с буквой 3 (з)" 1 класс 21 век.
- Конспект урока обучения грамоте. Тема: "Звук (й), буква Й, й".
- знакомства сайт в туркменистане?
- Ещё документы из категории русский язык:;
Составляем слова по слогам. Извлечение необходимой информации-П;. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Формирование адекватной самооценки и самоконтроля. Интериоризировать т. Чтение текста. Дунул ветер, и мороз. Снег нам с севера принёс.
- как найти девушку в орле;
- Конспект урока по обучению грамоте по теме "Знакомство с буквой 3 (з)" 1 класс 21 век?
- иркутские сайты знакомства.
- куда ходить чтобы познакомиться.
- молодой парень познакомится со взрослой женщиной;
Только вот с тех самых пор. На стекле моём О чем этот текст? У него нет названия. Давайте придумаем ему название. Какие есть мнения? На окне разные узоры: горы, замки, озера. О зиме.
Конспект урока на тему «Знакомство с буквой Оо»
На окне. Мороз — художник. Подходит она к нашему рассказу? Физминутка для глаз и моторики рук. Включение в систему знаний и повторения. Включить новый способ действий в систему знаний при этом повторить и закрепить ранее изученные способы подготовки к изучению следующих разделов. Дети читают заколка, язык, мимоза, змея, зеркало и находят звук [З].
Чтение рассказа Г. О дружбе собаки и кошки. Рефлексия деятельности. Оценить учащимися собственную учебную деятельность , осознать методы построения и границы применения нового способа действий. Оцените работу. Рефлексия способов и условий действий — П;. Номер материала: ДВ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Конспект урока по обучению грамоте по теме "Знакомство с буквой 3 з " 1 класс 21 век.
Скачать материал. Тема Знакомство с буквой 3 з. Тип урока. Изучение нового. Планируемые результаты предметные Знают букву З,з; умеют выполнять звуковой анализ слов; характеризовать согласные звуки по звонкости — глухости; владеют навыками плавного слогового чтения с постепенным переходом на чтение целыми словами, чтения предложений и коротких текстов с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.
Личностные результаты Высказывают своё мнение, подтверждая собственными аргументами, уважают мнение других. Универсальные учебные действия метапридметные Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать оценку учителя и одноклассников; планировать своё действие; понимать возможность различных позиций других людей, отличных от собственной, и ориентироваться на позицию портнёра в общении и взаимодействии. Основное содержание темы, понятия и термины Согласные буквы З,з ; заглавная, строчная, печатная буквы; слого-звуковой анализ слова, предложение, рассказ.
Образовательные ресурсы Мультимедиа установка, ПК, карточки, печатные тетради, слоги, цветные карандаши. Самоопределение к учебной деятельности мотивация Выработать на личнозначимом уровне внутренней готовности выполнение нормативов учебной деятельности - Здравствуйте, ребята! Кто бы ни был, заходи Да ребяток научи! Отгадайте, кто это: Днём спит, ночью летает, Прохожих пугает. Сова Слайд 2 - Кто видел сову? Мудрая Самоопроеделение к деятельности — Л ; -смыслообразование Л ; --целеполагание- П ; - планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками К ; 2.
Актуализация знаний и фиксирование затруднений в деятельности Подготовить мышление учащихся и организовать осознание ими внутренних потребностей к построению нового способа действий - Мудрая сова принесла нам новые знания, но она интересуется, какие знания и умения у нас есть. Обучение грамоте Слайд 3 - Что мы произносим и слышим? Звуки - Какие бывают звуки? Ежедневно по утрам Заниматься надо нам. Пропишем строчку Ф ф в тетради по чтению.
Образец на экране. Найдите букву Ф с закрытыми глазами методом ощупывания. В волшебном мешочке лежат разные буквы. Нужно на ощупь с закрытыми глазами определить букву Ф. С буквой Ф познакомились.
Не галстук он, не воротник, А шею обнимать привык. Но не всегда, а лишь тогда, Когда бывают холода. Как мы нежно называем маленький шарф? Какой новый звук услышали в словах шарф и шарфик? Почему в первом слове новый звук слышится твёрдо, а во втором мягко? Согласный, глухой, парный звук, может быть твёрдым и мягким. Встали все. Если твердый звук — хлопаем в ладоши, руки над головой. Если мягкий звук — приседаем, руки вперед. Фартук, ферма , фанера, фонтан, конфета, фарфор, фокус, фикус. И еще одна игра. Посмотрите на экран. Мальчики на парашютах должны приземлиться на свое место. Работа на компьютере.
Молодцы вы отлично справились с этим этапом уроком. И Фунтик предлагает вам посмотреть на сюрприз — фокус с бананом. Из волшебной шляпы достается банан — показывается фокус. Прочитаем слоги с буквой Ф. Чтение и работа со слогами. На доске перемешаны слоги — нужно слоги расставить в две строчки. Какие вверху? Дополни слоги до слова. Соберите звуковые схемы. Ф акел. Дети работают со схемами на парте, по одному по очереди на экране, и по одному на доске. В конце работы проверка.
И Фунтик сейчас покажет вам сюрприз — фокус. Из волшебной шляпы достаются кубики — показывается фокус. Аф-аф-аф — в Африке живёт жираф.
Конспект урока по обучению грамоте:" ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ Ё, ё"
Фе-фе-фе — пишем буквы мы в графе. А теперь поработаем с конструктором. На доске перемешаны буквы о в с а. Нужно составить слова из деталей конструктора. И Фунтик предлагает вам посмотреть сюрприз в волшебной шляпе. Как вы думаете, почему это слово прозвучало на уроке? П ервый светофор был установлен в Лондоне 10 декабря года. Это лет назад. В России первый светофор установили 15 января года в Санкт-Петербурге. Откройте учебник на стр. Прочитайте стихотворение про светофор.
Дети читают стихотворение. Зарядку нам поможет провести светофор. Зеленый свет — мы шагаем. Красный свет — садимся. А желтый свет — стоим на месте. Как вы считаете, нужен светофор водителям? Знакомство с текстом Б. Прослушивание аудиозаписи первая встреча со светофором мальчика и его мамы. Дети, после знакомства с рассказом, должны будут ответить на вопрос:. Работа над выразительным чтением. Ребята выходят к доске и поют песню. Осторожно, дети! Дети , осторожно! Дети из кружочков делают закладку — светофорчик, что должно служить напоминанием об этом уроке и ПДД.
У читель. Фунтику тоже очень понравилось с вами работать. Посмотрим, что за сюрприз он нам приготовил? Из шляпы достается подарок : настольная игра по ПДД. Цветопись настроения. Урок окончен. Спасибо за внимание. Номер материала: ДВ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Скачать материал. Разработала: учитель начальных классов Пухлякова Екатерина Александровна год Цели. Ожидаемые результаты. Ход урока. Мотивация Учитель. Громко прозвенел звонок - Начинаем наш урок.
Наши ушки на макушке, Глазки хорошо открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем. Гости наши, посмотрите, Как умеем мы читать, И писать, и отвечать. На экране 2 слайд 1. Мы — умные! Мы — внимательные! Мы — старательные!