Растения и плоды Деревья, кустарники и травянистые растения в разное время года. Овощи и фрукты цвет, вкус, запах, размер, форма, место произрастания Как товары в магазин пришли Магазины и внешний вид витрин. Детали одежды. Ее назначение и уход за ней.
Всему свое время Утро, день, вечер, ночь. Круговая диаграмма времени суток. К концу обучения дети младшей группы должны знать: - цвета спектра, - свои имя и фамилию, имена людей ближайшего окружения, - части тела и лица, их количество и назначение; - название детенышей домашних и диких животных, - название двух деревьев, двух травянистых растений; - основные детали одежды, мебели, посуды К концу обучения дети младшей группы должны иметь представление: - о том, что фиолетовый, оранжевый и зеленый цвета получаются в результате смешивания двух цветов;.
Дети должны уметь: - различать и называть предметы ближайшего окружения, их цвет, форму, величину, существенные части и детали, действия предметов; - различать основные цвета; - различать эмоции человека; - различать зверей и птиц; - различать по вкусу, цвету, форме и величине овощи и фрукты, наиболее распространенные в данной местности; - пользоваться обобщающими символами. Зачем нужны растения в городе. Улица: тротуары и мостовая. Водитель, пешеход, пассажир.
Правила поведения на улице. Правила поведения в транспорте.
Аннотация к книге "Ознакомление дошкольников с окружающим миром. Экспериментирование. ФГОС"
Семья: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка, тетя, дядя. Кошки и собаки - члены нашей семьи. Кошки и собаки - помощники. Осень - время года Осень - время года. Дуб, береза, липа, тополь. Собираемся в лес. Как вести себя в лесу. Осень - подготовка к зиме. Прячутся в убежище: медведь ложится в берлогу,. Отлет птиц на юг.
Как в магазин пришли товары Магазины и внешний вид витрин. Как овощи оказались в магазине? Машины помогают выращивать и собирать урожай. Съедобные и несъедобные части.. Плоды: фрукты, ягоды, орехи. Разнообразие фруктов, ягод и орехов. Что можно приготовить из овощей? Профессия повара. Путешествие хлеба: жизнь хлебного колоска.
Изготовление хлеба проект. Профессии людей Профессии людей в городе. Взаимосвязь людей разных профессий в процессе производства хлеба, детской одежды и игрушек. Зима - время года Признаки зимы. Новогодняя елка. Зима- время года. Помощь животным. Наши друзья - животные Обитатели леса - звери. Помощь людей зверям. Разнообразие домашних птиц петух, курица, утка, гусь, индюк. Забота человека о домашних птицах. Рыбы - обитатели водоемов. Аквариум - искусственный водоем. Весна- время года. Весна - время года. Признаки весны. Птицы и их гнезда. Охрана растений и животных птиц. Путешествие в гости к насекомым.
Летающие цветы - бабочки. Практическая работа по выращиванию всходов. Уход за комнатными растениями. Месяцы года. К концу обучения дети средней группы должны знать: - название родного города, села; - основные трудовые действия врача, повара, продавца, парикмахера. К концу обучения дети средней группы должны иметь представление: - о характерных признаках города и села, об элементарных правилах поведения в городе и на природе; - об элементарных правилах поведения в городе и на природе; - о разных видах общественного транспорта, - о семье и взаимопомощи членов семьи; - об основных частях тела человека и их назначении; - об элементарных правилах поведения и личной гигиене; - об условиях роста растений; о выращивании овощей и фруктов; - о профессиях людей и взаимопомощи людей разных профессий; - об основных особенностях сезонной жизни природы; - об основных особенностях сезонной жизни людей; - о домашних животных их пользе, о труде людей по уходу за домашними животными ; - о жизни диких животных в природе.
Дети должны уметь: - отличать времена года и их признаки; - отличать город от села; - отличать и называть деревья вида и кустарники 1 вид ; - называть грибы и ягоды; - отличать съедобные части растений от несъедобных; - узнавать мухомор как несъедобный гриб; - решать задачи в рабочей группе навык групповой деятельности ; - правильно себя вести на занятии давать правильный и полный ответ, правильно задавать вопрос воспитателю и ребятам. Летние месяцы. Приметы лета в природе погода, цветение и созревание плодов, летняя одежда. Правила поведения. Правила поведения в природе.
Работа экологов, природоохранных организаций. Правила поведения в группе и других общественных местах. Правила поведения у себя дома. Правила поведения в разные исторические эпохи - от первобытного мира до современности. Правила поведения на улицах города, дорожные знаки. Подготовка к путешествию. Взаимоотношения в семье. Взаимопомощь в семье. Прием гостей. Приготовление праздничного стола. Правила хорошего тона.
Вредные и ядовитые вещества в нашем доме. Огонь - друг, огонь - враг. Как спасаться от огня. Наши помощники - службы помощи. Врач и больной. Поведение в гардеробе. Профессии врачей глазной; ухо, горло, нос; кожник; терапевт; рентгеновский кабинет; стоматолог. Строение тела человека. Физкультура, спорт и здоровье. Закаливание организма. Если кто - то заболел. Продавец и покупатель. Правила поведения в магазине. Разнообразие магазинов. Покупка товаров для путешествия. Библиотекарь и читатель.
Правила поведения в библиотеке. Книги - наши помощники. Путешествие с помощью книг. Знакомство со своим районом. Экскурсия по району: улицы, дворы, здания, бульвары и парки. Осень - время года. Признаки зимы. Подготовка растений и животных к зиме. Оседлые и перелетные птицы. Выбор средств передвижения. Водный, наземный, воздушный транспорт.
Автомобильный и железнодорожный транспорт. Сказочный транспорт. Путешествие на север. На Северный полюс. Полярная ночь. Холод, лёд. Животный мир ледовой пустыни медведи, тюлени. Сравнение погоды северных и наших широт. Календарь погоды. Погода в тундре. Вечная мерзлота. Растительный и животный мир. Жители тундры. Труд, быт, народные промыслы.
Путешествие в леса. Погода в тайге. Дары леса орехи, грибы. Лес - наше богатство. Смешанный и лиственный лес. Дары леса. Зима - время года. Звери и птицы зимой. Я - гражданин России. Достопримечательности России: природа, полезные ископаемые, народные промыслы, сказки, многонациональность, национальные костюмы, особенности родного края, достижения людей. Символы России: флаг, герб, гимн, столица, президент.
Паспорт гражданина России. На каникулы - в Москву. Москва - столица России. История Москвы. Исторические названия улиц и площадей.
Принципы градостроительства Москвы. Прогулки по Москве - Кремль, Большой театр. В гости - к мастерам. Народные промыслы лесной зоны. Изготовление посуды. Городецкая роспись. Золотая Хохлома. В гости к дымковским мастерам. Глиняная игрушка. Поездка в Филимоново. Сравнение дымковской и филимоновской игрушек. История русского костюма. Как одевались раньше и теперь.
Используемые программы и технологии
Одежда, игрушки, утварь. Путешествие на юг. Весна в степи. Труд людей в степных районах. Степь - житница страны. Как родится хлеб. Путешествие в дальние страны. Подготовка к путешествию: предметы, необходимые в путешествии, отличие туриста и путешественника, транспорт.
Сравнение с природой России. Сказки писателей Европы.
Программы подготовки детей к школе - Детский центр раннего развития в г.Мытищи
Великие изобретения и открытия: часы, паровая машина, паровоз, воздушный шар, аэроплан. Великие изобретения: бумага, фарфор, арабские цифры, шелк. Индейцы - коренные жители Америки. Родина картофеля, томатов, кукурузы. Погода в Африке. Жители Африки и их быт. Заморские кушанья. Пирамиды, календарь.
Удивительные животные кенгуру, коала, утконос, ехидна. Разведение скота и последствия этого. Шерстяные изделия. Животный мир. Полярные станции и метеорология. Мировой океан. Животный и растительный мир. Морские животные, дышащие воздухом: дельфин, кит, морж. Использование даров моря: добыча полезных ископаемых, рыболовство, украшения. Природные катаклизмы:. Профессии людей, связанные с морем: моряк, капитан, рыболов, водолаз, спасатель. Обитатели разных стран. Отличительные особенности птиц, зверей и рыб. Люди и планета. Отличия людей: по национальности, возрасту, полу, внешности, занятиям.
Равенство между людьми. Взаимозависимость людей друг от друга. Человеческая цивилизация. Значение изобретений и открытий в развитии общества. Культура и история человечества: библиотеки и музеи, их значение в развитии человечества в целом и для личности одного человека. Правила поведения в местах культуры и искусства.
Значение деятельности человечества по охране природы Земли. Строение Солнечной системы. Подвиг Ю. Значение освоения космоса для современного человечества. Значение достижений России в освоении космоса. Великая Отечественная война. Подвиг россиян в победе над фашизмом. Значение победы в Вов. Память людей о подвиге народа. Правила поведения у памятников. Возвращаемся домой. Рассказ о путешествии по стране. Работники почты. Правила поведения на почте.
Как написать письмо и телеграмму. Газеты и журналы и их доставка. Планируемые предметные результаты по развитию познавательно - речевой сферы. К концу обучения дети должны знать: - Элементарные правила поведения в городе и на природе; - О правилах личной безопасности; - О службах помощи; - Свой адрес, название страны, города; - Родственные отношения; - О сезонных изменениях в природе; - Об условиях, необходимых для роста растений; - Основные трудовые действия библиотекаря, почтальона, пожарного; - Зимующих птиц; - Основные трудовые действия эколога, моряка, спасателя; - Символы России: флаг, герб, гимн, столицу, президента; - Основные государственные праздники; - О природе как едином целом; - Названия месяцев года; - Изменения в природе в зависимости от климата; - Основные отличия зверей, птиц, рыб и насекомых; - Видовое разнообразие музеев.
Дошкольники должны уметь: - устанавливать простейшие причинно - следственные связи; - различать и называть деревья и кустарники по коре, листьям и плодам; - пользоваться календарем погоды; - ухаживать вместе со взрослыми за растениями и животными ближайшего окружения; - соблюдать осторожность, оказавшись в новых жизненных ситуациях; - составлять простейшие символы и понимать их.
На занятиях по музыке и ИЗО натуральные объекты растительного и животного мира вызывают эмоциональные чувства детей, что благоприятствует плодотворной творческой деятельности на занятиях.. Приучать эстетически воспринимать природу, любоваться и бережно к ней относиться, наблюдать и устанавливать взаимосвязь живых организмов друг с другом — главное предназначение программы..
Тематика программы строится на основе разумного увязывания тем занятий и мероприятий с летней природой и некоторыми датами и событиями народного, астрономического и социально-бытового календаря. Из народного календаря взяты любимые и наиболее распространённые праздники, народные приметы и т. Из социально-бытового — даты и праздники, имеющие общенародное значение. С астрономическим календарём связано движение Солнца. Содержание программы тесно связано с нашей жизнью и с явлениями в природе. Немалое внимание уделяется работе с семьёй.
Ведь именно она способствует правильному восприятию окружающего мира и получения первых сведений о ней. Ни одна программа, даже самая лучшая, не сможет дать полноценных результатов, без взаимодействия с семьёй. По данному направлению программа предполагает организацию таких форм как: совместные праздники, занятия, мероприятия, походы, экскурсии. Ежедневные занятия на свежем воздухе по 25 — 30 минут — физкультурное занятие — 3 занятия в неделю; — музыкальные занятия — 2 занятия в неделю.
Привлечение родителей к созданию эколого-визуального пространства для воспитательно-образовательного процесса. Соревновательный Нахождение неординарных решений для достижения цели, выполнение знакомых упражнений в быстром темпе. Чтение стихотворения "Солнце с тучкою опять" В. Донская Наблюдение за солнцем октябрь 5 Расскажи о комнатных растениях Уточнить представления детей о растениях в группе, о необходимых для них условиях жизни. Беседа с использованием ИКТ "Какие бывают дожди?
Беседа с практической деятельностью, экспериментирование, наблюдение февраль 4 Дикие животные в лесу зимой Способствовать обогащению и углублению знаний детей о диких зверях в зимний период, развитию умения устанавливать связи между зимними условиями и особенностями поведения зверей. Беседа здоровье. Что угрожает живой природе? Правила друзей природы. Изменения в природе и труде людей летом, охрана здоровья в это время года Закрепить знания об изменениях, происходящих в природе летом, выявить взаимосвязь между сезонными изменениями и трудом людей.
- лучшие сайты знакомств с немцами отзывы.
- сайты знакомств с реальными людьми.
- enigma ru сайт знакомств.
- Обучающие программы.
Иметь представления о различных объектах природы: о растительности леса, луга, сада, поля. Знать о домашних и диких животных и птицах, в том числе о птицах и животных края. Знать о простейших способах использования лекарственных растений. Знать строение своего организма в целом. Знать о способах укрепления и оздоровления своего организма. Знают ли, как обеспечить уход за животными. Могут ли определить стадии роста и развития животных. Беседа с детьми по картинкам: 1. Кто это? Найди модели к этим группам животных. Почему ты объединил птиц рыб в одну группу животных. Что происходит с птицами зимой, весной, летом.
Почему это происходит. Знают ли органы растений и их функции. Знают ли стадии развития и роста растений. Знают ли их потребности. Называют ли лекарственные растения. Назовите растение. Где растет? Разложи картинки по порядку: как растет горох, фасоль. Что нужно делать, чтобы растение росло? Что бывает с растениями весной, летом, зимой?
Почему это происходит? Какие лекарственные растения вы знаете? Что произойдет с растениями, если исчезнут шмели и пчелы? Задания: а разложи части растения правильно; б почему части растения нужно расположить именно так? Как происходит смена времен года, дня и ночи? Как человек использует песок и глину? Какие бывают камни? Как природные материалы используются в жизни, в быту? Как надо относиться к природным материалам? Какова роль солнца в жизни человека? Материальное обеспечение программы Оборудование для экспериментальной деятельности 1.
Бросовый материал: кусочки кожи, поролона, меха, лоскутки ткани, пробки, проволока, деревянные, пластмассовые, металлические предметы, формы - вкладыши от наборов шоколадных конфет, трубочки для коктейля 5. Технические материалы: гайки, винты, болтики, гвозди. Красители: акварельные краски, пищевые красители.
Дополнительное оборудование Оборудование для ухода за растениями. Модели, схемы. Календари природы и погоды. Иллюстрированный материал. Дневники наблюдений за посадками. Игровой материал, дидактические игры по экологии. Справочники, энциклопедии. Контейнеры для сыпучих и мелких предметов. Детские передники. Смоленск Белавина И. Москва Волобуев А. Воронкевич О. Санкт-Петербург Волгоград Елкина Н. Академия Развития: Академия Холдинг. Ярославль Зенина Т. Педагогическое общество России.
Иванова А. Методическое пособие. Коломина Н. Корчаловская Н. Ростов-на-Дону Луконина Н. Маханева М. Молодова Л. Пособие для воспитателей и учителей. Минск Николаева С. Система работы в подготовительной к школе группе детского сада. Никонова Н. Прохорова Л. Рыжова Н.
- секс знакомства город новокузнецк.
- Рабочая программа «Ознакомление с окружающим миром»!
- коды восстановление в галактике знакомств.
Соломенникова О. Для занятий с детьми лет. Составитель Васильева Н. Школьный словарик. Составитель Сотникова Т. Школьный Словарик. Тарабарина Т. Тимофеева Л. Фесюкова Л. Комплексные занятия для детей лет. Харьков Чернякова В.
Окружающий мир для дошкольников
ТЦ Сфера. Чистякова М. Дни недели. Разноцветные Странички. Шиков Е. Дубна