В ней будут проходить некоторые уроки, классные часы, праздники. На несколько лет эта классная комната станет для вас вашим школьным домом. Вы становитесь хозяевами этого уютного кабинета, а настоящий хозяин будет беречь школьное имущество, соблюдать чистоту и порядок. Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. А чтобы лучше узнать друг друга, давайте немного поиграем. Послушайте условия игры. Каждый участник, начиная с ведущего, т. Прилагательное должно начинаться с первой буквы имени. Нужно ещё немного охарактеризовать себя. Меня зовут Вера Анатольевна мне 45 лет, я проработала в стенах этой школы 28 лет, я люблю свою работу, ценю и уважаю своих учеников.
Пришло время вам узнать всё о себе.
Я попыталась составить коллективный портрет нашего класса на основе ваших анкет. И вот что у меня получилось. Наш класс любит следующие виды причёсок: колосок, хвостик, коса, стрижки спортивного стиля. Наши увлечения: футбол, компьютерные игры, интернет, чтение книг, музыка и вокальное пение, рисование, спорт….
- красивый секс онлайн крупным планом?
- онлайн знакомства ангарск!
- сайт знакомств мир знакомств?
Мероприятие по данному сценарию не требует большой подготовки. Несложный реквизит учитель может изготовить сам. Хорошо, если удается использовать музыку. Она заполнит паузу во время конкурсов и создаст праздничное настроение. Каждый участник, начиная с ведущего, то есть с меня, должен встать, громко назвать свое имя и прибавить к нему прилагательное, которое отражает положительные качества его характера. Условия игры понятны?
Тогда начинаем. Нужно дать ему характеристику, но с одним условием: характеристика должна состоять из прилагательных, которые начинаются на все буквы этого слова. Отвечать могут все, итак, какой он, наш 5? И чтобы закончить портрет нашего класса, остается нарисовать лицо. Как выдумаете, какое у него лицо? Вот и получился портрет нашего 5 класса. Спасибо всем, кто помог составить этот портрет. Теперь мы повесим портрет на видное место, и будем внимательно наблюдать за тем, как наш 5 класс растет, становится умнее, сильнее, лучше. Ну, что же, у нашего именинника много хороших качеств.
Я надеюсь, что в течение учебного года эти прекрасные качества не потеряются. Слушаем вопросы и даем ответы. Внимание — вопросы! Шла девочка в библиотеку, а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек шло в библиотеку? Урок математики продолжается 45 минут, а урок истории секунд.
Как это получается? Дед, баба, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку? Наступил долгожданный декабрь. Погода стояла хорошая. У нас в саду сначала зацвели две сливы, а потом три яблони. Сколько деревьев зацвело? Нисколько: в декабре деревья не цветут. В комнате — четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки — еще три кошки. Сколько всего кошек в комнате? Какой цветок имеет такое же название, как и конфета, только с другим ударением?
Ирис - цветок, ирис — конфета. Мы отправимся в путешествие по всем континентам Планеты Знаний. Но названия континентов, на которые мы отправимся, зашифрованы в загадках. Ребята, кто может назвать, какие школьные предметы были у нас на уроке? Мы будем отдыхать и двигаться под музыку. Заодно проверим внимание 5.
Выйдите из-за парт и встаньте в проходе между рядами. Вы будете танцевать под музыку и делать простые движения. Движения вам буду задавать я. Включается музыка, дети выполняют движения по командам учителя. Учитель читает строки стихотворения в произвольном порядке. Дети выполняют соответствующие движения, ошибаются, смеются. Танец мне очень понравился. А теперь самая приятная часть нашего классного часа. Ведь у нас сегодня день рождения. А в день рождения нужно делать подарки. Вот я и приготовила для 5 подарок. Открывает доску, на которой прикреплен цветик-семицветик.
Я хочу подарить своему 5 этот волшебный цветок — цветик-семицветик. Если на его лепестки прикрепить свои пожелания, то все задуманное обязательно сбудется. У вас на партах лежат листочки бумаги. Вам дается 3 минуты, чтобы придумать и записать свое пожелание. И еще один секрет. Цветик — семицветик исполняет не все желания, а только те, которые ты сам стараешься исполнять.
Внимание, задумайте желание и запишите его на листочке бумаги! Включается музыка. Дети записывают желания на листках бумаги. Учитель тоже записывает свое желание на листочке бумаги. А теперь остается только прикрепить наши желания к лепесткам волшебного цветка и ждать.
Классный час. Знакомство с 5 классом
В конце учебного года мы проверим, чьи мечты цветик-семицветик исполнил, а чьи остались только на бумаге. Но вы не забыли, какие желания исполняет наш волшебный цветок? Только те, которые ты сам всеми силами стараешься осуществить. Дети по рядам выходят к доске, прикрепляют записки к лепесткам. Ну вот и подошел к концу наш первый классный час.
Классный час «Знакомство с классом», 10 класс
Я еще раз поздравляю вас с днем рождения класса. Думаю, что все наши пожелания исполнятся, потому что мы не одни, потому что рядом с нами друзья. Всегда приходить в класс на первый урок, Ещё до того, как проснется звонок. Дети хором — Клянемся! А лень, неопрятность, подсказки, вранье Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. Копилка классного руководителя.
Видеосюжеты для классных часов и Электронная тетрадь по географии Математика 2 класс ФГОС. Электронная тетрадь по информатике Электронная тетрадь по английскому Сначала представьтесь и расскажите немного о себе: о своей профессиональной деятельности; о том, чем интересным занимались в жизни; какие у вас есть способности и таланты, чем увлекаетесь; чему необычному можете научить ребят и что хотите сделать для того, чтобы жизнь классного коллектива была интересной и насыщенной.
Инструкция для учащихся: Объединитесь в группы по 4—6 чел. Представьте себе, что вам надо взять у меня интервью. Какие вопросы вы зададите, чтобы узнать обо мне как можно больше интересного? Составьте список вопросов. Запишите рядом с вопросами ответы, которые, по вашему мнению, дал бы я. Если вы не можете предположить ответа, попытайтесь угадать его. Затем следует предоставить возможность представителям групп зачитать интервью, доброжелательно высказать свое мнение о нем, исправить неподходящие ответы и похвалить за те, которые попали в точку. Обычно предлагается по очереди каждому рассказать о себе.
Однако при этом не будет легкости общения, искренности, энергичности. Ученики будут мучиться, не зная, что рассказать, кроме некоторых анкетных данных, и всем придется выслушивать однотипные справки. Поэтому мы советуем снова обратиться к игре , назовем ее "Знакомство". Учащимся класса предлагается познакомиться необычным способом. По очереди каждый ученик называет свое имя и на первую букву имени — прилагательное, наиболее ярко его характеризующее. Например: Михаил — мудрый, Ирина — искренняя, Василий — веселый и т.
Эта игра способствует снятию эмоционального напряжения, развитию креативного мышления, сплочению коллектива учащихся, а также помогает классному руководителю провести первичную диагностику. Ведь в такой ситуации учащийся, как правило, формулирует действительно свое ведущее качество. Также будет полезен тренинг знакомства , особенно во вновь сформированном ученическом коллективе. Каждому учащемуся предлагается в течение 5—10 мин взять интервью у своего соседа по парте, а затем представить одноклассника всему классу.
Попробуйте бесплатно! Учебные материалы представлены в формате наглядных конспектов с видеолекциями экспертов, сопровождаются необходимыми шаблонами и примерами. После этого необходимо обозначить дату и время следующей встречи и попросить учащихся дома заполнить анкету, содержащую следующие данные:. На следующей встрече с классным коллективом необходимо собрать заполненные дома анкеты, а затем можно провести игру "Космическое путешествие". Она не только поможет в сплочении классного коллектива , но и позволит вам провести первичную диагностику учащихся класса.
Библиотека
Игра подготовлена на основе идеи Кьелла Рудестама. Инструкция для учащихся: Ты являешься членом экипажа космического корабля, отправляющегося с Земли на Луну. У нас договоренность о встрече с экипажем другого корабля, ожидающим нас на освещенной стороне Луны. Из-за технических проблем во время полета вам пришлось приземлиться примерно в км от указанного места. Во время посадки ваш корабль сильно пострадал, много материала на борту уничтожено, но никто не ранен. Так как шанс выжить у вас есть только в случае встречи с экипажем другого корабля, нужно выбрать важнейшие предметы для утомительного километрового перехода по дикой, каменистой и раскаленной поверхности Луны.
Ниже дан список из 15 предметов, которые остались целыми после катастрофы. Каждому из вас необходимо проранжировать ниже перечисленные предметы в соответствии с их значением для выживания. Поставьте цифру: 1 — у самого необходимого, на ваш взгляд, предмета; 2 — у второго по значению, и так далее до пятнадцатого, наименее важного для вас.
После того как завершена индивидуальная классификация, ребятам дается 45 мин для выполнения общего задания. После того как класс проранжировал 15 предметов в зависимости от их важности и необходимости для дальнейшего перехода, каждый может сравнить собственные данные с коллективным решением. Затратьте дополнительное время для обсуждения процесса принятия решения. Обсудите с ребятами, какие виды поведения помогали или мешали процессу достижения согласия?
Какие появлялись виды лидерства? Кто участвовал в дискуссии, а кто нет? Кто оказывал влияние? Какова была атмосфера в классе во время дискуссии? Какие действия принимали участники игры для "протаскивания" своих мнений? Как улучшить принятие решения группой? Ниже приводится список правильного ранжирования предметов. Краткая информация, которая дается для оценки каждого из них, не содержит все возможные способы применения данного предмета, а указывает лишь, какое значение имеет он для выживания. Отопительный элемент не нужен, т.
Магнитный компас нельзя использовать, т. Итак, первая и самая важная педагогическая задача выполнена, вы познакомились с детьми. Можно двигаться дальше. Желаем профессиональных и творческих успехов в решении нелегких проблем воспитания учащихся вашего класса. Нечаев , канд. Международной академии наук педагогического образования.
Вы сами выбираете удобное время для обучения! Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.